吴涯
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
- 供职机构：重庆师范大学更多>>
- 发文基金：重庆市社会科学规划项目重庆市教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律社会学更多>>
- 中国老年伦理问题研究
- 老年伦理问题是当今中国必须解决的一大现实性问题，也是一个全新的理论研究课题，更是建构和谐社会的重要环节。因此，它的研究是必要的、重要的、更是紧迫的。首先，本文以马克思主义伦理思想为研究的理论支撑，主要从以下三方面进行阐释...
- 吴涯
- 关键词：伦理思想精神赡养和谐社会
- 文献传递
- 实践论视野下邓小平对外开放理论的新阐释——以实践的现实性与普遍性矛盾为视点
- 2013年
- 实践具有现实性与普遍性的矛盾关系,正是这对矛盾关系,使邓小平关于对外开放的思想具有普遍性的客观意义,这也是他对人类实践活动推动人类社会发展的深刻认识,是对马克思主义实践观在当代社会主义建设中的根本性践行,深入探讨其对外开放理论的实践性,无论是在理论上和实践上都对建设有中国特色社会主义有着重要的现实意义。
- 何勇吴涯
- 关键词：实践论邓小平
- 借力新媒体,传承中华民族精神与时代精神被引量：3
- 2017年
- 做好中华民族精神与时代精神的传承、创新与发展工作,是进一步发挥两者对社会主义建设的思想引领作用的必然选择。新媒体在推动中华民族精神与时代精神的传承与创新中发挥着巨大作用。我国应当借助新媒体技术,建立更多中华民族精神与时代精神的新媒体传播平台,构建中华民族精神与时代精神的创新发展新模式。
- 张圯姣吴涯
- 关键词：新媒体民族精神传承
- 从“六大进程”的视角解读科学发展观的历史地位
- 2015年
- 科学发展观在马克思主义发展观、当代世界发展观、中国特色社会主义发展观、中国特色社会主义文明观、马克思主义中国化和世界社会主义运动的演进中,具有重要的历史地位。
- 黄家茂吴涯
- 关键词：科学发展观历史地位
- 主体性视域下的伦理精神
- 2020年
- 人的主体性是作为主体的人的属性,是人性的最高层次。在新的时代语境下,主体性对伦理精神的呼唤更加迫切与真实,同时,主体性视域下的伦理精神的传承与提升也更加重要和必须。通过“人为自然立法”“人为自己立法”“人为社会立法”,实现人的主体性与伦理精神的结合,主体之人与伦理之人的结合,人与自然、人与人、人与社会的和谐共生、和睦共处,建构生态社会、主体性社会和和谐社会。
- 吴涯
- 关键词：主体性伦理精神生态社会和谐社会
- “质疑”语境下思政课教学机智的运用及其案例分析被引量：1
- 2013年
- 充满思辨、充满挑战的思政课堂时时充斥着学生的"质疑"之声,考量着教师的智慧与能力。运用教学机智,创设自主探究情境、激发兴趣情境、问题理解情境和理论联系实际情境,以"疑"设"疑"、以"趣"释"疑"、以"问"答"疑"和以"实"化"疑",是一条可供思政课教学释疑答疑、建构生成的有效的实践之路。
- 吴涯
- 关键词：思政课教学教学机智教学情境
- 思政课教材内容纵向一体化衔接的问题分析
- 2022年
- 思政课是贯彻落实立德树人根本任务的关键课程。大中小学思政课教材内容纵向一体化衔接,是提升思政课教学实效的重要前提。近年来,大中小学思政课教材内容进一步实现整体优化。同时,教材内容在纵向一体化衔接方面仍存在一些问题,如内容前后倒置、重复与缺漏、断裂与碎片化、知识呈现随意等。找准大中小学思政课教材内容纵向一体化衔接存在的问题,是促进思政课内涵建设的根本前提。
- 张莉徐国锋吴涯
- 关键词：思政课教材内容
