周丽敏
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：威海市立医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 个案护理在眼科临床护理教学中的应用
- 2024年
- 本次研究课题的开展旨在探索在眼科临床护理教育中实施个案护理对教学成果的潜在影响。方法 2020年9月至2021年6月在本院实习的新护生45名,分成两组,在干预组中,新护生的护理学教师对其中采用个案护理带教,而在参照组中进行则进行普通的临床护理带教,收集两组护生成绩、自我评价、教学满意度以及护生的学习能力情况。结果 通过对比分析,我们发现实验组中的新护生在理论和技术操作上的表现明显优于参照组,P<0.05;干预组中的护生在多个方面的自我评价得分都相对较高,与对照组相比,差异P<0.05;在干预组中,护生对于临床教学方法的满意度明显更高,P<0.05;在干预组中,新护生的学习能力普遍表现得比已有的护生更好,差异具有显著性P<0.05。结论 在眼科临床护理学的教学中引入个案护理,不仅可以显著提高新护生的理论知识和技术能力,还能全方位地增强他们的学习能力,同时新护生对临床护理教学方法的接受度更高,从而也使得他们所在科室的教学品质得到了显著的提高。
- 周丽敏
- 关键词：个案护理教学满意度
- 母婴分离时指导母乳喂养的护理体会
- 2011年
- 目的保证母婴分离的新生儿能够得到持续有效的母乳喂养。方法在临床工作中,护士运用心理疏导、物理疗法、仪器按摩,配合正确的挤奶方法指导产妇母乳喂养。结果母婴分离的产妇能够持续有效的进行母乳喂养。结论正确的泌乳指导和乳房护理能保证母婴分离的产妇持续有效的进行母乳喂养。
- 周丽敏徐承红
- 关键词：母婴分离母乳喂养护理
- 母婴同室新生儿护理的共同参与式探讨
- 2019年
- 目的:对母婴同室新生儿护理的共同参与式进行分析和探讨,并评价其临床效果。方法:选取本院在2016年8月~2018年2月期间收治的107例新生儿作为观察对象,随机分为两组。护理组新生儿接受母婴同室的共同参与式护理,普通组新生儿实施常规护理,对两组新生儿护理能力评分、产妇满意度评分以及新生儿不良反应发生率进行比较和分析。结果:护理组新生儿护理能力评分显著高于普通组,P<0.05;护理组产妇的满意度评分显著高于普通组,P<0.05护理组新生儿不良反应发生率显著低于普通组,P<0.05。结论:在母婴同室护理中实施共同参与式的护理措施,不仅能有效提高产妇满意度,还能提高新生儿护理能力,降低不良反应事件的发生率护理效果更好,值得应用。
- 于夕丽周丽敏
- 关键词：母婴同室新生儿护理
