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周忠强: 作品数：85 被引量：272H指数：9; 供职机构：中南民族大学化学与材料科学学院更多>>; 发文基金：湖北省自然科学基金中南民族大学自然科学基金国家自然科学基金更多>>; 相关领域：理学化学工程医药卫生文化科学更多>>

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两种紫杉烷类二萜化合物的分离鉴定被引量：2: 2001年; 目的 :从中国红豆杉细胞培养物提取紫杉烷类二萜化合物。方法 :95 %乙醇提取 ,溶剂萃取 ,硅胶柱层析 ,重结晶。结果和结论 :首次从中国红豆杉细胞培养物中分离得到两个紫杉烷类二萜化合物 ,经鉴定为14β (2 甲基丁酰氧 ) 2α ,5α ,10 β 三乙酰氧紫杉 4(2 0 ) ,11 二烯 (1)和 5α 肉桂酰氧 7β ,9α ,10 β ,13α 四乙酰氧紫杉 4(2 0 ) ,11 二烯 (2 ); 周忠强梅兴国; 关键词：中国红豆杉细胞培养物紫杉烷二萜化合物抗癌药

苏型-N-苯甲酰基-3-苯基异丝氨酸甲酯的合成被引量：1: 2001年; Threo N benzoyl 3 phenylisoserine methyl ester was synthesized. Compound 3 was first prepared from benzaldehyde and ethyl chloroacetate by Darzens condensation, then through ammonolysis, hydrolysis, acylation and methylation, erythro N benzoyl 3 phenylisoserine methyl ester was obtained. The C 2 configuration inversion of the latter compound affords the title compound in yield of 42%. The compound was characterized by IR, 1H NMR and elemental analysis.; 周忠强梅兴国常俊丽; 关键词：抗癌药物苯甲醛氯乙酸乙酯

从验证到探究的高校有机化学实验教学探讨被引量：9: 2021年; 以香豆素-3-羧酸的合成为例,改变现有传统实验的实验过程,将验证性实验改变为探究性实验。结果表明,一方面,提高了学生对有机化学理论课的学习兴趣和自主探究理论知识的动力。另一方面,使学生具有较早地参与科学研究的兴趣和基础。; 吴腊梅赵新筠张展胡晓允周忠强; 关键词：实验教学验证性实验探究性实验

花片状钌纳米颗粒的控制合成: 2013年; 以三氯化钌为前驱体、聚乙烯吡咯烷酮(PVP)为稳定剂、三缩四乙二醇(TEG)和Zn粉为还原剂,于170℃反应2h,再加入适量十六烷基三甲基溴化铵(CTAB),继续反应4h成功制得花片状Ru纳米颗粒。反应体系中最适宜RuCl3∶PVP∶CTAB∶Zn(摩尔比)为1∶20∶1∶1.5。产物用透射电子显微镜(TEM)、X-射线粉末衍射(XRD)、紫外可见吸收光谱(UV-Vis)等进行了表征。; 吴静李灿周忠强池泉黄涛刘汉范; 关键词：钌聚乙烯吡咯烷酮十六烷基三甲基溴化铵

新手性酰胺醇催化二乙基锌与苯甲醛的不对称加成反应: 2007年; 天然（＋）-樟脑经磺酸化、磺酰氯化和氧化得到（1S）-7，7-二甲基双环[2．2．1]庚烷-1-羧酸-2-酮．该化合物与二氯亚砜反应得到的酰氯再与由（L）-氨基酸制备的氨基醇反应得到8个新的手性酰胺醇．通过红外光谱、核磁共振谱和元素分析确定了酰胺醇的结构．这些酰胺醇可用于催化二乙基锌与苯甲醛的对映选择性加成反应，产物1-苯基-1-丙醇的化学产率和对映体过量值（e．e．值）分别为48．4％～81．5％和0～24．7％．; 周忠强郭娅静张健; 关键词：二乙基锌苯甲醛不对称加成

对硝基苯甲酸乙酯的合成被引量：5: 2008年; 为优化对硝基苯甲酸乙酯的合成工艺，考察了5种不同催化剂对其收率的影响，发现以硫酸氢钾为催化剂产率最高，并对影响产率的诸因素进行了考察，得出最佳反应条件为：对硝基苯甲酸0．015mol、催化剂用量0．40g、醇酸摩尔比4：1、反应温度84-85℃、反应时间2．5h，催化酯化反应产率高达99．53％．; 陈连清周忠强; 关键词：对硝基苯甲酸乙酯硫酸氢钾催化酯化

中国红豆杉细胞培养物中两种紫杉烷的分离鉴定被引量：4: 2001年; 从中国红豆杉细胞培养物中分离得到两个紫杉烷化合物 ,它们的结构为 1β-羟基巴卡亭 (1β-hydroxy baccatin )和云南红豆杉甲素 (yunnanxane)。; 周忠强梅兴国常俊丽许亚杰; 关键词：中国红豆杉细胞培养物

功能化离子液体催化合成苯亚甲基苯乙酮被引量：2: 2015年; 设计合成了功能化离子液体乙醇胺乙酸盐,并考察了该功能化离子液体催化苯甲醛和苯乙酮的反应。发现在无溶剂条件下,10%的催化剂用量就可以有效促进反应进行,在90℃下加热反应1.5小时就可以89%的产率制得苯亚甲基苯乙酮。与传统方法相比,乙醇胺乙酸盐离子液体催化合成苯亚甲基苯乙酮减少了碱液的使用和排放,简化了实验的分离纯化过程,具有高效性、易纯化且合成绿色化等特点,体现了化学实验教学绿色化的改革目标。; 胡晓允韦丽艳钟诗诗陈玉周忠强; 关键词：功能化离子液体

酸性离子液体催化合成乙酸乙酯: 2022年; 乙酸和乙醇在酸性离子液体正丁基吡啶硫酸氢盐的催化下反应生成乙酸乙酯。对反应物摩尔比、催化剂用量和反应时间对产率的影响进行了研究。结果表明,离子液体用量为2.5mL,乙酸用量为6g,乙酸与乙醇物质的量之比为1∶1.75,温和回流30min,产率达64%。离子液体重复使用5次后,催化活性基本不变。将离子液体催化应用到基础有机化学实验乙酸乙酯的合成,优化了实验结果,在教学过程中融入绿色化学理念,增强了学生的绿色化学意识。; 周忠强王雪梅胡晓允; 关键词：离子液体乙酸乙酯催化绿色化学

思政元素融入有机化学教学的探索与实践——以醇、酚教学为例: 2023年; 教育的根本任务是立德树人,课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措。因此,将思政教育有机融入高校课程教学中,传授知识的同时,培养和塑造学生正确的价值观,是高校教师面临的重要课题之一。有机化学教学内容丰富,与人类社会的发展和日常生活密切相关,为开展思政教育提供了大量的思政育人元素。本文以醇、酚教学为例,从醇的结构和性质之间的关系、硝化甘油与诺贝尔及诺贝尔奖的渊源、醇与氯化亚砜的反应、苦味酸的应用及相关的历史事件等四个方面深入挖掘思政育人元素,有机融入有机化学课程教学中。在知识传授的过程中培养学生的家国情怀和科技报国理念、唯物辩证观念、社会责任感、科学素养和绿色化学理念,落实立德树人的根本任务。; 胡晓允周忠强吴腊梅陈玉黄涛; 关键词：家国情怀绿色化学