周文美
- 作品数：12 被引量：7H指数：2
- 供职机构：包头师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 师范院校大学英语学习者写作中语言错误分析及相应对策研究
- 2012年
- 本文以师范院校大学英语学习者的英语作文文本为研究语料,采取错误分析法对其中语言错误进行数据统计、归纳和分析,以中介语错误理论为基础,从语际错误和语内错误两个方面对其错误产生的原因及其发生机制进行探讨,得出字面直译、母语无标志、误类推、忽视共现原则和过度概括为错误根源,并提出了相应的教学对策:指出教师在日常外语教学中应正确看待学习者的中介语错误;加强词汇和语法教学;保证高质量的可理解性输入;为学习者创造更多的语言使用环境,加快中介语向目的语发展的进程,从而从整体上提高外语教学的效果。
- 周文美
- 关键词：中介语错误语内错误语际错误
- 认知视角下二语习得中显性知识与隐性知识关系的研究被引量：3
- 2012年
- 近年来,二语习得研究领域对中介语系统知识的获得方式进行了大量研究,其中显性知识和隐性知识的研究在国外受到了语言学、心理学等诸多学科的关注。国内二语习得界对显性知识和隐性知识之间是否存在接口争议并不陌生,但对两者深层次的关系所进行的分析和审视所见甚少,语法教学的研究也因此缺乏深度探讨。本文着力探讨了在认知视角下显性知识与隐性知识的关系,以期引起国内二语习得界对此问题更深入的探索。作者认为两者之间存在着知识提取路径的转化。因此,在二语语法教学中,采用动态平衡的语法教学模式,把显性和隐性学习有机结合起来,加强语感的培养,可以提高语法教学的效率。
- 周文美
- 关键词：显性知识隐性知识接口
- 从图式理论的视角看听力理解的心理过程
- 2009年
- 听力理解是个复杂的心理活动过程,在这个过程中,听者往往借助语言图式、形式图式和内容图式交互作用来处理输入的信息。图式理论将听力理解的过程解释为听者大脑中固有的图式与输入的言语信息相互作用、相互匹配的过程。在听力教学中,教师应当培养学生的预测能力,注重社会文化背景知识导入,激活学生的已有图示,建立新图示,增强学生的理解性输入。
- 周文美周文娟
- 关键词：图式理论英语听力理解语言图式形式图式内容图式
- 英语专业学习者二语习得中显性知识与隐性知识接口理论的实证研究被引量：3
- 2014年
- 通过口头模仿测试与元语言知识测试的17个语法结构,本研究调查内蒙古自治区师范院校53位英语专业学习者显性知识与隐性知识总体掌握情况。本研究通过对受试语法目标结构两种知识描述性统计,分析受显性知识向隐性知识的总体转化率,研究其英语学习中显性知识与隐性知识之间的接口问题。
- 周文美
- 关键词：显性知识隐性知识接口
- 语言类型学视野下中国学习者汉英过渡语发展中的主题突出特征研究
- 2012年
- 就语言类型学而言,英语属于主语突出的语言,而汉语属于主题突出的语言。中国学习者汉英过渡语中频繁出现的主题现象,主要是由于汉语主题-述题结构迁移到英语句式中所致。
- 周文美
- 关键词：主题突出主语突出语言类型学迁移
- 文体学视角下对诗歌《钟声》的解读
- 2014年
- 爱伦·坡的诗歌作品具有十分独特的文体学成就,主要表现在四个方面,比如音韵的重复、拟声词的运用、严谨的选词等。本文从文体学的角度对其诗作《钟声》进行解读,对诗歌中的文化内涵进行掌握,从而加深对这首诗作的理解,对诗人的创作意图进行了解。
- 周文美
- 关键词：文体学视角《钟声》爱伦·坡
- 大学英语学习者过渡语发展中石化现象发生学实证研究被引量：1
- 2015年
- 第二语言习得是一种复杂的人文过程,对二语习得中石化现象的发生学研究是探讨这一过程的重要研究视角。在过渡语发展过程中英语学习者的目的语石化现象是不可避免的。在归纳和分析近年来国内外石化现象相关理论研究的基础上,结合外语教学实际进行实证研究,对调查结果及石化现象实施详尽的发生学分析,并就克服或防止语言石化问题提出一些针对性的消石措施,以期引起英语教师及大学生对石化现象的重视。
- 周文美
- 关键词：过渡语石化发生学消石
- 师范院校大学英语学习者写作中的语言错误分析研究
- 错误分析作为应用语言学的一个重要分支，在第二语言的教与学中起到了重要的作用。它可以使研究者了解学习者学习语言的过程和学习的策略，丰富第二语言习得理论;它可以帮助教师了解学习中学生共有的特点，促进教学的发展;它还可以帮助学...
- 周文美
- 关键词：师范院校大学英语语法错误英语写作
- 文献传递
