唐开鹏
- 作品数：24 被引量：47H指数：4
- 供职机构：南京航空航天大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目中国高等教育学会高校学生工作研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 高素质农民职业使命培育研究被引量：4
- 2024年
- 高素质农民是新兴的“绿领”阶层,培育高素质农民是基于我国乡村振兴发展的实践基础而作出的科学决策,具有充分的理论依据。高素质农民要适应时代需求,必须把绿色安全的责任意识、科学发展的现代理念、乡村振兴的使命担当作为神圣的职业使命,致力把高素质农民这个新兴职业从“飞鸽牌”打造成“永久牌”。
- 唐开鹏张军
- “互联网+思维”对高职院校法治教育的启示被引量：4
- 2018年
- 互联网的发展深刻地改变了当今时代,"互联网+思维"是一个凝聚了互联网精髓的概念。本文介绍了"互联网+思维"的特点和具体内容,分析互联网+时代背景下高职院校法治教育面临的挑战与机遇,确定了法治教育与"互联网+思维"的契合点,提出了运用迭代思维、用户思维、平台思维、大数据思维等优化与调整现有法治教育的理念和手段等,抓住症结,找到新的生长点。提高法治教育的针对性和影响力。
- 夏晓青唐开鹏
- 关键词：高职院校法治教育
- 青年大学生马克思主义认知的现状、问题与对策被引量：1
- 2020年
- 当前,青年大学生对马克思主义的认知整体水平较高,但内部存有一定差异;认知内容较为丰富,基础知识掌握略显欠缺;认知途径日趋多样,多渠道育人合力初显。青年大学生马克思主义认知问题的生成原因为高校教育观念的滞后、多元化价值观的冲击、西方社会思潮的渗透以及新兴网络媒体的挑战等。可通过创新高校思想政治教育方式方法、培育和践行社会主义核心价值观、持续推进高校马克思主义大众化、不断加强高校网络宣传阵地建设、深化马克思主义信仰的实践养成等措施,进一步提高高校马克思主义的话语表达能力、价值整合能力、理论诠释能力、思潮引领能力和理想践行能力。
- 唐开鹏陆晶晶
- 关键词：大学生
- 供给侧改革视域下以德育学分制构建高校全程全方位育人体系的实践与探索——以扬州职业大学为例
- 2018年
- 当前,高校德育方面的考评工作相对弱化,扬州职业大学从思想政治教育"供给侧"改革角度入手,探索德育学分制评价模式,突出过程评价与结果评价,自我评价与群体评价,教师评价与学生评价,学校评价与社会评价相结合,取得显著成效。
- 唐开鹏
- 关键词：德育学分实践育人
- 督查督办提升高校治理能力现代化水平的实践与探索——以扬州市职业大学为例被引量：1
- 2020年
- 督查督办工作是高校办公室发挥参谋助手作用,提升决策服务水平的重要职能。扬州市职业大学紧紧围绕发展推动学校事业高质量发展大局,坚持项目化管理、信息化运行、人性化服务,充分发挥督查督办在完善学校治理体系、提升学校治理能力现代化水平中的重要作用。
- 张志永唐开鹏
- 关键词：高校督查督办
- 供给侧改革视域下提升大学生思想政治教育实效性的路径选择被引量：10
- 2017年
- 随着全球化时代的到来和互联网的高速发展,高校的思想政治教育教育工作面临着更加严峻地考验。通过思政教育"供给侧改革"可以更好地引导和服务学生需求,形成家庭、学校、社会的立体教育供给与学生自身需求的协调平衡和良性互动,实现"引领性"、"精准性"、"有效性"的思想政治教育"科学供给",促进学生整体素质提升和学校管理创新发展的共赢。
- 唐开鹏
- 关键词：高校大学生思想政治教育实效性
- “洛桑模式”对民办高职教师职业发展的启示被引量：1
- 2016年
- "洛桑模式"是我国酒店管理专业教育改革借鉴的典范。近年来,国内高职院校纷纷引入"洛桑模式",但办学成效上有不少差距,关键问题在于师资队伍的建设。针对此问题,可通过以下措施解决;以培训为抓手,开展有针对性的培训;建立内部职称评审体系;开辟双重职业发展路径,关注业界教师成长;提升管理水平,加大师资队伍建设的投入。
- 陆晶晶唐开鹏
- 关键词：洛桑模式高职院校教师发展
- 高职院校贫困大学生心理压力分析及对策
- 2014年
- 高职院校贫困大学生是一个极其特殊的弱势群体,与本科院校相比,面临着社会认可度相对较低、就业更为严峻的现实。从家庭、学校、社会、个人等方面,剖析高职院校贫困大学生心理困境的主要原因,提出相应措施,以期更好地帮助他们走出困境。
- 唐开鹏
- 关键词：高职院校贫困大学生心理压力
- 高职院校理工科大学生培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究被引量：1
- 2017年
- 社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现,是推动经济社会发展的精神动力,反映着鲜明的时代特征,引领着整个社会的价值取向。围绕"三个倡导",探讨通过学校、社会、家庭三种途径采取适宜的教育方法,着力构建科学的贯穿高职院校理工科大学生核心价值观教育的长效机制和指导方法。
- 唐开鹏陆亚玲王延延
- 关键词：高职院校理工科大学生核心价值观
- 高职院校经济困难大学生心理困境探析——基于苏中地区X市的调查研究
- 2014年
- 高职院校家庭经济困难大学生与本科院校相比,面临着社会认可度相对较低、就业更为严峻的现实,导致他们成为校园中真正的弱势群体。以X市两所典型高职院校为调查来源,从家庭、学校、社会、个人等方面,剖析高职院校家庭经济困难大学生心理困境的主要原因,提出采用拓宽资金来源、完善助学帮扶体系、推进励志教育、普及心理健康知识等措施,以期更好地帮助他们走出困境。
- 唐开鹏陆亚玲王丹程
- 关键词：高职院校贫困生人际关系心理健康
