孔文
- 作品数：43 被引量：411H指数：12
- 供职机构：常州大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题中国外语教育基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 认知负荷理论下视频因素对听力理解的影响被引量：2
- 2011年
- 基于认知负荷理论,运用实证方法,从测试总分、视频类型和提问类型三个不同角度出发,对比分析视频组与音频组学生的听力成绩,研究视频因素对听力理解的作用和影响。结果表明,两组学生在各层面上的测试分数均不呈显著性差异,说明视频在整个听力过程中兼具正面和负面的影响。
- 王淑琼孔文周芸陈艳艳
- 关键词：工作记忆听力理解视频
- 语言测试与第二语言习得研究的接口与合作被引量：3
- 2006年
- 尽管二语习得和语言测试属应用语言学的两个不同分支,研究的重点也不尽相同,但二者在一些研究问题和研究方法上仍有不少相通或接口之处。遗憾的是长期以来两领域缺少沟通与合作。文章主要探讨了双方的互补性并且指出今后合作的必要性和可行性。
- 孔文
- 关键词：第二语言习得语言测试接口
- 英语专业四级考试(TEM4)阅读任务效度多角分析——以TEM4(2005)阅读任务效度探索性研究为例
- 英语专业四级考试(The Test for English Majors---Band4，TEM4)是我国唯一大规模测量英语专业学生基础阶段英语水平的标准参照测试，测试结果对考生、教学甚至社会都有较大影响。对这种大规模、...
- 孔文
- 关键词：英语专业四级考试元认知策略语言水平
- 基于计算机的语言测试及其效度验证被引量：23
- 2009年
- 在近半个世纪里，计算机技术与不断发展的语言学、认知科学和测量学等相关学科一起，对语言测试与评估的测试管理、试题设计编写、任务呈现、评分、成绩分析与报道等方面产生了巨大影响。真实性较高的测试题型和计算机适应性测试技术及自动评分系统的应用提高了测试构念的代表性和测试结果的可靠性。因此，基于计算机的语言测试（CBLT）受到越来越多的大规模语言测试开发者和管理者的青睐。但是，CBLT在提高测试效度的同时，也引入了一些威胁效度的因素。基于当代语言测试效度理论，本文对CBLT的发展及其效度问题作了较详尽的论述，并提出了本领域亟待研究的问题，对我国的CBLT发展具有一定的启发和指导意义。
- 李清华孔文
- 关键词：效度验证
- 国外教师反馈研究三十年:理论与实践被引量：1
- 2013年
- 本文系统梳理了二语习得与二语写作教学中的教师反馈研究。首先,分析了教育领域内反馈的定义和内涵,然后从历时角度阐述了不同学习理论和不同二语习得理论视角下的反馈观。其次,综述了二语写作教学中教师反馈研究的焦点,指出教师反馈研究中存在的问题及其对我国外语教学的启示。
- 孔文吴艳花
- 关键词：第二语言习得二语写作教师反馈
- 全球化时代的L2测评:挑战与思考被引量：2
- 2014年
- 本文首先探讨了全球化时代引发L2测评改革的主要动因:英语所有权之争、"本族语者"身份之谜与复合语言能力之说都促使L2教师和测评专家重新审视英语本族语者及其语言规范在L2教学和评估中的地位与价值、L2语言本质、非本族语者教师的作用等。其次,文章指出了新时期L2测评面临的种种挑战与困境,并对传统L2测评进行了反思。最后,文章对未来L2测评改革提出了一些建设性意见,并阐述了上述讨论对我国外语测评的启示。
- 孔文伊咏
- 关键词：标准英语世界英语
- 英语专业四级考试（TEM4）阅读任务效度多角度分析
- 英语专业四级考试(The Test for English Majors---Band 4,TEM4)是我国唯一大规模测量英语专业学生基础阶段英语水平的标准参照测试,测试结果对考生、教学甚至社会都有较大影响。对这种大规模...
- 孔文
- 关键词：英语专业四级考试效度验证
- 文献传递
- 二/外语写作测试评分研究综述被引量：9
- 2011年
- 二/外语写作测试的评分是一个复杂的过程,是语言测试界研究的热点领域之一。本文综述了评分方法、评分标准及其设计方法、评分模式、评分员差异性(variability)、计算机自动评分等方面的理论和实证研究成果。文章指出,评分员的评分受到多种因素的影响,其评分行为和评分过程仍需深入研究;自动评分技术应用前景广阔但仍有待完善。
- 李清华孔文
- 关键词：评分标准自动评分
- 复合能力视角下的外语学习者母语词汇使用研究
- 2017年
- 从中国知网随机选取英语专业和汉语专业硕士毕业论文中文摘要各100篇，通过对两组语料在7大词类和20个子类使用频率以及词汇复杂性和多样性的统计分析，调查了长期高强度外语学习对母语学术写作词汇层面的影响。统计分析结果显示，两组语料（1）在12项词类的使用频率上存在显著性差异；（2）在四个词汇难度等级上均存在显著性差异，但在词汇多样性上无显著不同。基于cook复合能力理论，本文追溯了L2对L1的反向迁移作用，解释了各项差异的成因。
- 孔文李敦东刘丽敏
- 关键词：学术写作
- 基于英语学习者语料库的《中国英语能力等级量表》效度验证——以衔接知识运用能力量表为例被引量：1
- 2023年
- 作为一项新研制的语言能力量表,《中国英语能力等级量表》(CSE)由于其本身研制方法的局限,其效度有待在实践中验证。本文以《中国英语能力等级量表》衔接知识运用能力量表(CCS)为例,基于中国大学生英语语料库,运用Coh-Metrix3.0软件输出的19项衔接指标,采用定量分析方法,调查中国英语学习者语篇衔接能力发展的丰富性和层级性,以验证CSE衔接知识运用能力分量表描述语的效度。
- 孔文
