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尚晓可

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:鲁迅美术学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇大学生
  • 1篇大学生考试
  • 1篇大学生考试焦...
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心因性
  • 1篇学生考试
  • 1篇抑郁
  • 1篇抑郁障碍
  • 1篇应用心理学
  • 1篇用心
  • 1篇理学
  • 1篇临床干预
  • 1篇考试
  • 1篇考试焦虑
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究
  • 1篇腹痛
  • 1篇干预

机构

  • 3篇辽宁师范大学
  • 1篇大连理工大学
  • 1篇鲁迅美术学院

作者

  • 4篇尚晓可
  • 2篇金洪源
  • 1篇李晓溪
  • 1篇刘日升

传媒

  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇科技视界
  • 1篇第十二届全国...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2010
  • 2篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
条件性情绪干预法治疗心因性腹痛:1例研究报告
目的探讨心因性腹痛的发病原因及条件性情绪干预法(Conditioned Emotional Intervention,CEI)对心因性腹痛干预的有效性,为心因性腹痛的临床治疗提供借鉴。方法采用单个被试多基线实验设计,运用...
尚晓可金洪源李晓溪
对大学生考试焦虑的心理技术干预
2014年
运用条件性情绪反应干预法对2名考试焦虑来访者进行14天实验干预,每天一次,每次2小时。采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)得分的变化评估干预的有效性。干预结束后,来访者1、来访者2的HAMA得分分别由前测的22分、20分降至6分、7分,治疗有效,运用心理干预技术对大学生考试焦虑进行辅导,效果明显。
尚晓可刘日升
关键词:考试焦虑
元认知干预法治疗大学生抑郁障碍的有效性研究
目的:以3名抑郁障碍大学生为研究对象,探讨抑郁障碍的发病心理机制和治疗大学生抑郁障碍的关键因素,验证元认知干预法是适合治疗大学生抑郁障碍的方法。   方法:本研究运用元认知干预法对大学生抑郁障碍进行干预与治疗。以汉密尔...
尚晓可
文献传递
情绪性腹痛的临床干预与个案研究
2009年
目的探讨条件性情绪干预法对情绪性腹痛干预的有效性,为情绪性腹痛的临床治疗提供借鉴。方法采用多基线实验设计,运用条件性情绪干预法对情绪性腹痛来访者进行9天临床干预,每天1次,每次1.5小时。采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)得分和腹痛症状体验分值的变化评估干预的有效性。结果实验结束后,来访者的HAMA得分由前测的35分降至8分,低于14分的临界值;基线观察阶段来访者症状体验分值很高,干预后指标值迅速降低并达到稳定,6个月回访无复发迹象。结论条件性情绪干预法是治疗情绪性腹痛的有效方法。
尚晓可金洪源
关键词:应用心理学
共1页<1>
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