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张艳
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咸宁学院外国语学院
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合作作者
许艳
咸宁职业技术学院
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张艳
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许艳
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中学与大学衔接阶段的英语听说教学研究
2010年
由于高中英语和大学英语在教学目的、教学策略、教学内容、教学手段、教学评价等方面存在巨大差异,因此,无论是大学教师还是大学新生普遍感到高中英语与大学英语在教与学两方面都存在着困难和问题。本文试图在比较高中和大学英语的教学要求的基础上,以克拉申的语言输入理论和斯文的输出理论为前提,力求找到一个解决问题的角度和突破口,给大学一年级的英语听说教学提供一些借鉴。
张艳
许艳
关键词:
衔接阶段
英语听说
语言输入理论
语言输出理论
Cultural Differences of Nonverbal Communication
2006年
中国文化和西方文化的差异和他们的思维模式的差异是影响跨文化交流的两个重要因素。在应用第二语言交流时,肢体语言常常被忽视掉。每个人都有自已的一套肢体语言。倘若忽视这些,人们就可能造成一些令人不快的严重错误。因此,提高对文化认知的程度,并通过研究了解肢体语言的差异,无疑具有十分重要的作用。这样,进而使得沟通显得更加通畅无阻。
张艳
关键词:
文化差异
肢体语言
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