张莉玲
- 作品数：11 被引量：23H指数：3
- 供职机构：西北大学更多>>
- 发文基金：陕西高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 西北大学后勤社会化改革历程回顾被引量：1
- 2010年
- 对西北大学后勤社会化改革十年来的经验与成就进行了全面总结,阐述了改革采取的主要做法和具体实施步骤,总结了十年来后勤社会化改革取得的成功经验和不足之初,并对改革中遇到的困难和问题进行了分析。
- 张莉玲
- 关键词：高校后勤社会化改革
- 陕西省农村基层妇女干部培训探析--以西北大学"展璞计划"项目实施为例
- 以西北大学"展璞计划"培训项目为研究对象,以分析陕西省参与培训的农村妇女干部群体特征为基础,分别从展璞培训测评的工作能力提升和满意度调查等两个方面进行了培训效果的评价分析.由此总结了高校参与展璞培训的影响及作用.最后提出...
- 张莉玲梁炜
- 关键词：继续教育
- 微课建设中的问题与对策探析被引量：1
- 2017年
- 近年来微课建设囊括了各级各类教育,为信息时代教育的发展起到了积极的推进作用,但是在建设中也存在着认识模糊、目的偏差、重复建设、重技术轻设计等问题,解决对策主要是:明确微课的关键特征和建设目的,加强数字化资源共建共享机制建设;设计与技术并重,建立长期有效的协同开发机制。
- 王斐张莉玲
- 审美文化史视角中的大学生美育被引量：4
- 2014年
- 根据现代美育的观点,任何一个民族的审美文化史都是关于这个民族对美的认知、追求和创造的历史,也即美育的历史。在中国审美文化史的维度下,本文对大学生美育存在的问题及解决方法进行分析,从如何把审美文化史融入大学生美育体系方面展开思考。
- 陈华张莉玲
- 关键词：大学生美育
- 高质量发展课程体系的开发与实践被引量：1
- 2023年
- 根据新时代高质量发展总体要求,结合推动高质量发展人才培养现实需求,广泛聚集高等院校、科研院所、行业协会、主管部门等专家力量,按照“政、产、学、研、商”五位一体发展理念,瞄准制约高质量发展的全局性、战略性问题,开展理论研究和应用研究,制定推动高质量发展人才培养的框架、内容与对策。依据研究成果,运用标准化原理,按照“统一教学理念,统一开发标准,统一培训目标”的要求,系统研制高质量发展课程体系,依托课程体系广泛开展教育培训,培养复合型人才队伍,提供“教育培训+技术咨询+解决方案”一站式服务,助力各行业实现高质量发展。
- 范澍田马会革张莉玲贾晨楠杨希王喜娟
- 关键词：教育培训课程体系
- 高校后勤甲乙方管理体制研究被引量：2
- 2012年
- 一、甲乙方管理体制的历史沿革
目前，全国大部分高校都采取的是甲乙方管理体制。这与国家对改革的推动和引导有关。《意见》中提出改革分两步走：“第一步，从现在（1999年12月）到2000年底，所有高校的后勤服务经营人员，相关资源及操作运行，都成建制地从学校行政管理系统中分离出来，
- 张莉玲
- 关键词：高校后勤行政管理系统后勤服务两步走成建制
- 审美视域下的高校“两课”教学改革
- 2014年
- 本文从政治文化、政治社会化的角度,分析了现阶段我国"两课"教学过程中存在的问题。同时,立足审美视域的特点,从课程的准备阶段、讲授阶段、反馈阶段三个方面,论述了审美视域下"两课"改革的一些观点和方法。
- 陈华张莉玲
- 关键词：政治文化审美
- 基于MOOC的混合式学习模式在成人教育中的应用被引量：5
- 2019年
- 随着学习型社会和终身教育理念的逐步确立,在信息化带动教育现代化的大背景下,成人教学理念和教学方法需要不断发展、改革,以满足新形式下的成人教育教学。探索基于MOOC的混合式教学模式,从学习目标、学习内容、学习活动及学习评价等几个方面进行设计和实践,提高成人教学质量,推进成人教育混合式教学的改革。
- 马忠玲张莉玲
- 关键词：传统课堂教学混合式教学成人教育
- 混合式教学在成人高等教育中的实践与探索被引量：9
- 2019年
- 随着学习型社会和终身教育理念的逐步确立,在信息化带动教育现代化的大背景下,成人教学理念和教学方法需要不断发展、改革,以满足新形式下的成人教育教学。针对当前成人高等教育师资下派、面授组织难以及成人学习者的工学矛盾等现状,文章从混合式教学模式提出的依据出发,针对西北大学继续教育学院2015年以来开展的线上线下混合式教学实践,详细分析了混合式教学模式下改革的内容、教学方案的构建、教学效果及启示。实践证明,线上教学是传统面对面教学的有益补充和有效延伸,混合式教学模式应用于成人高等教育具有诸多优势,是当前成人高等教育改革和发展的必然趋势。
- 张莉玲马忠玲
- 关键词：混合式教学成人高等教育课程改革
- 基层女性干部培训方法研究——基于对陕西省“展璞计划”培训项目的实施分析
- 2017年
- 本文以陕西省"展璞计划"培训项目为研究对象,以分析陕西省参与培训的基层女性干部群体特征为基础,分别从展璞培训测评的工作能力提升和满意度调查等两个方面进行了培训效果的评价分析,由此总结了高校参与展璞培训的影响及作用,最后提出了进一步提升培训效果的建议。
- 张莉玲梁炜
- 关键词：继续教育
