张鸿
- 作品数：29 被引量：194H指数：5
- 供职机构：四川师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金四川省科技厅软科学项目四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 课堂教学中关注学生学习风格差异探析被引量：27
- 2006年
- 本着“关注学生学习风格差异”的课堂教学理念,探究学习风格概念、类型以及学习风格差异的特点,从观念上肃清关注学生学习风格差异的两个问题,即教师必须正确看待学生的学习风格差异,同时以“和谐发展”观念为指导思想来看待对学生学习风格差异的关注,做到“关注个别和关注全体”,关注“优势方面与劣势方面”二者的统一。在此基础上,从匹配和失配教学的角度,从课堂教学设计、实施和评价等方面就课堂教学中关注学生学习风格差异的行为在理论上和实践中都还大有文章可做。
- 王庆张鸿
- 关键词：课堂教学
- 高校学生婚前性行为观念及影响因素的研究被引量：2
- 2013年
- 选取成都市4所高校本科生和研究生1 000人,自行设计"高校学生婚前性行为观念调查问卷"进行调查。64%的高校学生认为婚前性行为可以接受,婚前性行为观念与学生性别、恋爱经历等变量之间存在相关,其中不同性别学生之间存在显著差异(P<0.05);高校学生婚前性行为观念受同辈群体、家庭成员和社会媒介等社会性因素影响较大。高校学生婚前性行为观念现状令人担忧,应重视对学生性教育及性价值观的积极引导。
- 张鸿杨成伟陈琳
- 关键词：婚前性行为性教育性观念高校学生
- 自媒体内容生态下老年人健康信息传播的演进逻辑与挑战应对
- 2023年
- 健康信息传播是积极应对人口老龄化、促进健康老龄化的首要之举。自媒体跻身网络传播主流重构了内容生态。基于“知信行”模式的分析发现,老年人健康信息传播依循以下三重逻辑演进:一是话语多元奠定了健康知识普惠的逻辑起点;二是意见领袖涌现赋予健康信念转化以关键动力;三是劝服传播功能促进了健康行为的重塑。自媒体为老年人健康信息传播提供了若干机遇,老年群体中广泛存在的个体主动性和能动性缺失的问题、自媒体乱象丛生的生态环境,也由内而外地困扰着老年人健康信息传播。基于上述自媒体内容生态,老年人健康信息传播应从以下五个方面应对挑战:一是代际共建,以情感为纽带提升健康素养;二是体医携手,以人才为支撑共创助老服务综合体;三是网络治理,以参与为机制实现主客体协同运转;四是主流扶持,以建设性为范式输出优质内容;五是科技赋能,以智慧化为朝向深化适老化模式。
- 解彪张鸿
- 关键词：自媒体健康老龄化
- 体育游戏心理调适效应的内在机制研究
- 运用逻辑分析法、文献资料法等研究方法,对体育游戏实现个体心理调适效应的内在机制进行深入分析。体育游戏中流畅体验的产生是实现个体内在心理调适的关键,体育游戏因具有自由性与开放性,娱乐性与趣味性等特点能促进游戏者良好的主观任...
- 张鸿杜艳伟
- 关键词：体育游戏流畅体验心理调适
- 文献传递
- 有氧运动量效评估的技术创新研究
- 张韧仁陈庆果徐思何伟张鸿杨成伟薛源许英樱张德
- 研究目的：
为实施个性化健身提供科技支持
个体对有氧运动负荷的适应能力不同，而国内外标准化锻炼计划或运动处方缺乏对个体负荷耐受力的考量，还需探索有氧能力发展潜力和运动性适应特点的早期预测指标，进而助力制定个性化健身方...
- 关键词：
- 关键词：分子生物学
- 身体教育研究:观念、现象与学科被引量：4
- 2017年
- 近十余年来,国内身体教育研究不仅表现为重新认识"身体"内涵,重塑身体教育的本体价值;也表现为从身体缺失、身体规训等现象剖析中开启的对"工具身体"的教育思考;更从身体教育史的梳理、身体教育内容等方面的研究中呈现出身体教育学构建的端倪。未来研究应着眼身体研究的多学科融合背景,在洞悉身体工具化教育现实的基础上,从身体主体的"本体"意义上思考学生身体如何实现其主动建构。
- 张鸿
- 关键词：身体身体教育
- 生命教育视域下体育教学的心理学预设被引量：4
- 2012年
- 在生命教育视域下,对体育教学的心理学理论内涵的分析与预设,认为体育教学目标应指向学生积极情感的生成,体育教学内容应融入学生个体生命生活,体育教学实施应展现生命之美与和谐之音,体育教学评价应关注学生生命发展的个性化与多元性,由此将体育教学内在蕴含的独特心理学韵律顺畅展现,让体育教学有效凸显其生命张力。
- 张鸿陈琳王晓峰
- 关键词：体育教学生命教育学生心理预设
- 基于学生流畅体验生成的体育教学区间预设被引量：1
- 2014年
- 流畅体验是个体高度投入任务所产生的深层次认知定向状态,是体育教学中学生良好认知、情感状态的集中体现之一.学生流畅体验的产生与"两种水平"相关:一是学生已具备的任务技能与挑战水平;二是教学任务要求学生具备的任务挑战与技能水平,由此构建出以学生现有平均技能和挑战水平为基准的流畅体验生成的4种体育教学任务区间模型.选取四川师范大学体育学院2012、2013级体育专业本科生194人,以3种不同难度的篮球教学任务为例对流畅体验的产生区间进行验证分析,结果表明,教学任务要求水平与学生已具备水平处于接近状态是流畅体验生成的基本条件,学生在稍低、相当抑或稍高于自身已具备水平的体育教学任务中都可能产生流畅体验.区间模型对体育教学中学生流畅体验的生成具有现实的预测性.
- 张鸿
- 关键词：流畅体验体育教学预设
- 身体之维与育人之基——体育教学的现象学解读
- ＜正＞1研究目的当下,体育教学研究范式转向体育教育理论扎根的生活世界,这一趋势正好与以范梅南为代表的实践教育现象学的研究取向契合。现象学自身表现出一种彻底的哲学精神,这种哲学精神是指诉诸一切知识的"起源"或"根源",一直...
- 张鸿
- 关于中国教育学源头的探讨——《学记》为“源头”之客观性分析
- 2005年
- 关于中国教育学的源头,有源自国外和国内两说。中国古代教育学文献《学记》,已经比较全面且程度不同地触及到了当今中国教育学最基本的内容,为中国教育学的发展开启了端绪。《学记》作为中国教育学的源头,既具有内容之实,又具有学理之实,对构建更加具有中国特色、中国风格和中国气派的中国教育学,具有重要的指导意义。
- 吴定初张鸿
- 关键词：中国教育学源头《学记》
