彭方来
- 作品数：7 被引量：13H指数：1
- 供职机构：咸宁学院经济与管理学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教政治法律文化科学经济管理更多>>
- 唯物史观:学习贯彻“三个代表”重要思想的重要维度
- 2007年
- “三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想。就唯物史观来说,“三个代表”重要思想正是从社会发展的客观机制、文化价值导向和终极目的三个方面,对唯物史观的基本理论、实质精神和逻辑建构作出了适应当代中国社会实践要求的新的发展,要全面把握“三个代表”重要思想,应从唯物史观的基本原则和基本立场出发,唯物史观是学习贯彻“三个代表”重要思想的重要维度。
- 彭方来
- 关键词：唯物史观重要维度
- 构建社会主义和谐社会及其路径选择
- 2006年
- 构建社会主义和谐社会,实现社会和谐,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望,是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展,也是我们党执政理念和执政实践的升华。本文从全面把握社会主义和谐社会基本特征出发,明确构建社会主义和谐社会的路径选择。
- 彭方来
- 关键词：社会主义和谐社会
- 马克思主义信仰的本质特征及其当代价值被引量：13
- 2007年
- 马克思主义信仰是当代最先进、最科学的信仰,全面把握这一信仰的本质特征及其当代价值,对于增强广大人民群众,特别是党员领导干部对改革开放和“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家[1”]的信心,巩固中国共产党的执政地位,提高构建社会主义和谐社会的能力具有重大的理论意义和现实意义。
- 彭方来谢成宇
- 关键词：马克思主义信仰
- 科学发展观的哲学解读
- 2008年
- 科学发展观,是党的十六大以来我们党从新世纪新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想,蕴涵着丰富的哲学精神。它运用马克思主义哲学的基本原理创造性地对中国的发展问题做出了科学的回答,是我们正确认识和处理中国发展问题的思想理论武器,是推进我国改革开放和现代化建设必须长期坚持的指导思想。
- 彭方来
- 关键词：科学发展观马克思主义哲学
- 如何完整准确地把握马克思主义人的本质观
- 2005年
- 人的本质问题既是哲学教学中的一个重点,也是学生在理解上的一个难点。我们要全面理解马克思关于人的本质问题的观点,必须从两个层次上进行具体分析:一是在人与动物相区别的层次上,人的本质在于社会劳动;二是在人与人相区别的层次上,人的本质在于社会关系,即一切社会关系的总和。
- 彭方来
- 关键词：马克思主义社会劳动哲学思想自我认识社会关系
- 论社会主义市场经济条件下的马克思主义信仰
- 建设有中国特色的社会主义是一项空前伟大的事业,我们要完成这一伟业,必然会遇到很大的阻碍和困难,如果没有坚定的马克思主义信仰的巨大作用,它的最终胜利是不可想象的.因而,在社会主义市场经济条件下,认真研究马克思主义信仰的有关...
- 彭方来
- 关键词：马克思主义信仰社会主义市场经济
- 文献传递
- “两课”教师要有坚定的马克思主义信仰
- 2005年
- 阐明了马克思主义信仰的科学本性,着重对当前高校“两课”教师坚定马克思主义信仰的神圣职责和必然要求进行了具体分析,指出勤奋学习、勇于实践是“两课”教师坚定马克思主义信仰的根本途径。
- 彭方来
- 关键词：信仰马克思主义信仰
