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徐敏娟

作品数:10 被引量:46H指数:4
供职机构:浙江师范大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇教育
  • 3篇语文
  • 2篇学语
  • 2篇座位
  • 2篇座位安排
  • 2篇小学语文
  • 2篇教科书
  • 2篇教室
  • 2篇教室座位
  • 2篇教学
  • 2篇从教
  • 1篇道德
  • 1篇道德评价
  • 1篇德育
  • 1篇德育目标
  • 1篇德育内容
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇选文

机构

  • 9篇浙江师范大学
  • 1篇华东师范大学

作者

  • 9篇徐敏娟
  • 2篇傅建明
  • 1篇徐献梅
  • 1篇潘晓

传媒

  • 2篇现代教育论丛
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇西藏教育
  • 1篇现代语文(中...
  • 1篇思想理论教育

年份

  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
班主任学生心理健康的工程师
2006年
探讨班主任是进行心理健康教育的主要承担者,是学生心理健康的工程师,并对班主任自身的心理健康水平提出新的要求,进一步明确了班主任工作中心理健康教育的内容、途径和方法。
徐献梅徐敏娟
关键词:班主任心理健康心理健康教育
关注作文教学中学生个性的培养
2008年
作文教学历来是小学语文教学的难点,费时低效,学生对习作不感兴趣,写出的文章缺少灵性,千篇一律,没有自己的观察和独特的见解。教师过多的强调文章的结构、体裁、选材及中心也不同程度地抑制了学生个性的发展,遏制了其想象力和创造力的发挥。教育必须重视学生的身心特点,注重学生的个性培养。
徐敏娟吴丹盛
关键词:作文教学小学语文教学费时低效身心特点创造力想象力
香港语文教科书编排研究被引量:1
2007年
教科书的编排关系到教学目标的实现。本文以香港启思出版社出版的初中《中国语文》六册教科书为分析蓝本,研究香港初中语文教科书的编排,先对《中国语文》的编排概况进行阐述,然后分析其编排特点,最后对其编排方式进行评析。通过对香港教科书的编排研究,期望能对我国大陆的初中语文教科书编排有所启示。
傅建明徐敏娟
关键词:中国语文教科书
小学课堂教学中男生性别弱势研究被引量:3
2008年
我国基础教育领域中男生性别弱势现象已经引起了社会的广泛关注。本文主要从阐释教育性别平等的实质出发,以小学课堂教学中男生性别弱势现象为研究对象,分析课堂教学中存在的导致男生性别弱势的因素,并提出实现小学课堂教学性别平等的相关建议。
徐敏娟
关键词:课堂教学
大陆香港小学语文教科书选文标准比较
语文教科书的选文标准是教科书的价值取向的现实反应,选文标准的差异直接导致入选的课文不同,而不同的课文表现出不同的生活世界,教师和学生在教授与学习这些课文时就会产生情感、态度、价值观方面的差异。本研究以北师大出版社出版的新...
徐敏娟
关键词:小学语文教科书选文标准
文献传递
绿色校园童谣的德育价值研究被引量:8
2009年
绿色校园童谣对学生优良品德的形成、美好情感的培养和良好行为习惯的养成有着潜移默化的影响.是学校德育的重要资源。校园绿色童谣中包含着德育目标、德育内容、德育手段、道德评价等道德教育要素。为了更好地发挥绿色童谣的德育价值.必须遵守无灌输原则、无意识原则、渗透式原则、自然化和情境化原则等等。
傅建明徐敏娟潘晓
关键词:校园童谣良好行为习惯道德评价潜移默化德育目标德育内容
从教室座位安排透视教育过程均等被引量:12
2007年
教室座位作为一种教育资源,影响着教育过程均等的实现。本文先阐述了教室座位作为一种教育资源与教育过程均等的关系及国内外的相关研究,然后分析座位安排现状造成的教育过程不均等的两种表现,最后提出合理安排座位,实现教育过程均等的建议。
徐敏娟
关键词:教室座位教育机会均等
研究生教育消极现状及对策分析被引量:4
2008年
随着近年来研究生教育呈现出"大众化"趋势,研究生教育的质量已经开始慢慢下降,部分研究生抱着消极的学习心态。针对目前这种消极现状,进行原因分析,从个人因素、学校因素及社会因素等方面进行解释,并努力为改善这种消极现状提出相关对策。
徐敏娟
关键词:研究生教育
从教室座位安排看教育过程平等被引量:16
2007年
教室座位作为一种教育资源,影响着教育其他资源和教育机会的分配,影响着教育过程平等的实现。阐述了教室座位作为一种教育资源与教育过程平等的关系及国内外的相关研究,分析座位安排现状造成的教育过程不平等的两种表现,并提出合理安排座位,实现教育过程平等的建议。
徐敏娟
关键词:教室座位教育公平
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