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晏国祯

作品数：4 被引量：3H指数：1
供职机构：云南师范大学教育科学与管理学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇德育
  • 1篇德育现状
  • 1篇学校德育
  • 1篇学校德育现状
  • 1篇学校危机管理
  • 1篇院校
  • 1篇院校教师
  • 1篇师范
  • 1篇师范院校
  • 1篇师范院校教师
  • 1篇主义视角
  • 1篇自然教育
  • 1篇现代主义
  • 1篇卢梭
  • 1篇教育国际
  • 1篇教育国际化

机构

  • 4篇云南师范大学

作者

  • 4篇晏国祯
  • 2篇和郁娟
  • 2篇蒋菲菲
  • 2篇叶飞雁

传媒

  • 2篇大观周刊
  • 1篇科教导刊

年份

  • 2篇2014
  • 2篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
后现代主义视角下对学校德育现状的反思被引量：1
2014年
后现代主义是20世纪末西方具有重大影响的哲学文化思潮之一。后现代主义提倡的道德教育向现代道德教育的权威性、整体性、统一性等各方面提出挑战,给人们展现一种新的道德教育面貌。本文试图从多方面认识后现代主义视角下的道德教育,在此基础上对当今学校德育现状进行反思,以期有所启示。
和郁娟叶飞雁晏国祯
关键词：后现代主义道德教育学校德育
卢梭自然教育与《论科学与艺术》
2012年
让·雅克·卢梭 （Jean-Jacques Rousseau，1712年-1778年），法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。他的《论科学与艺术》这篇论文是他最早的一篇重要作品，该论文是应第戎学院的征文而作，原名为《论科学与艺术的复兴是否有助于教风化俗》。和卢梭的名字分不开的十八世纪后半叶“反于自然”的思想，最初就是在这篇论文中得到了明确的表现。自然主义教育理论是卢梭最主要的教育思想，在卢梭的后半生中一直致力于自然教育的研究并且也将这一思想注入其所有作品。之中换言之，卢梭的《论科学与艺术》一篇论文开启了其自然教育的视角，因此，《论科学与艺术》一文对卢梭之后的自然教育思想有着举足轻重的影响和启发作用。
晏国祯蒋菲菲和郁娟
关键词：卢梭自然教育
云南省高等师范院校教师教育国际化策略研究
随着部分开放性大学介入教师教育，我国教师教育体系不可避免地由过去的封闭化、单一化向开放化、多元化转变。20世纪90年代中期以来，我国在正确审视教师教育发展过程中存在问题的基础上，全面、科学地借鉴世界教师教育发展的成功经验...
晏国祯
文献传递
论学校危机管理办法
2012年
随着学校危机事件的频频爆出，学校危机管理开始受到全社会的关注，有效的危机管理能够减少危机爆发时的生命财产损失，甚至避免一些危机的发生。本文对学校危机管理的内涵及管理过程中预防、应对和善后三个方面进行探讨，以期对学校危机管理工作有所启发。
蒋菲菲叶飞雁晏国祯
关键词：学校危机管理
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