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景翠

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：会宁县刘寨中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇点拨
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇语言
  • 1篇语言因素
  • 1篇识字
  • 1篇识字教学
  • 1篇思维
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇教学
  • 1篇《语文课程标...

机构

  • 1篇会宁县刘寨中...

作者

  • 1篇景翠

传媒

  • 1篇新课程研究（...

年份

  • 1篇2009
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排序方式：
调动经验巧识字 点拨思维授方法——例谈识字教学中的“自主、合作、探究”被引量：1
2009年
《语文课程标准》指出，“识字教学要将儿童熟悉的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注意教给识字方法，力求识用结合”，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。如何在识字教学中整合这些理念并有效地落实这些理念呢？一位农村老师的教学案例值得赏析。
景翠
关键词：识字教学《语文课程标准》思维点拨语言因素
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