曹梅
- 作品数：21 被引量：28H指数：3
- 供职机构：昌吉学院更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学轻工技术与工程更多>>
- 英汉颜色词“蓝”(blue)之文化内涵对比分析
- 2013年
- 颜色赋于人类的情感和思维非常丰富。大自然呈现的多种色泽美化了人类的生活,同时也增加了思想的空间,丰富了人类的语言。英汉语言中存在着丰富多彩的颜色词,它们不仅体现了其基本感观上的视觉效果,而且被赋予了深广的文化内涵,被广泛应用于人们日常学习工作等社会生活各个方面。以"blue"和汉语中的"蓝"这两个对应词的文化内涵为例进行深入探究,对于丰富语言知识、加强两种文化的交流,进一步认识颜色词在语言文化交际中的使用价值大有益处。
- 曹梅
- 关键词：英语汉语颜色词文化内涵
- 洞悉西方文化 提高语用能力被引量：1
- 2005年
- 英语课堂教学中,学生在掌握和运用这种语言的同时,还必须了解产生这种语言的社会,学习和掌握这个社会的文化。教师要充分利用课堂教学的内容,增强学生的文化意识,针对东西方文化的差异现象, 培养学生的语用能力,达到跨文化交际的预期目的。
- 杨眉曹梅
- 关键词：东西方文化跨文化交际文化意识
- 属性议程设置视阈下《华盛顿邮报》社会层面新疆形象的塑造与对策
- 2018年
- 中国新疆形象是国家形象的重要组成部分。此次研究以属性议程设置为视角,对《华盛顿邮报》中的新疆社会形象进行探究。研究表明:《华盛顿邮报》对新疆社会层面的形象描述大多是正面的,并据此提出相应的对策以期更好地塑造新疆形象。
- 李佳曹梅
- 关键词：《华盛顿邮报》
- 新疆少数民族英语专业学生文化身份实证研究
- 语言是社会和文化发展的产物,是文化的重要组成部分和载体。第二语言学习也是第二文化的学习。作为文化身份的重要表现手段,语言参与人的身份构建。文化身份认同这一语言学习带来的非语言性成果正日益受到中外学者的广泛关注。以Lamb...
- 曹梅
- 文献传递
- 教育需要多元化——浅谈赏识与惩罚在教育过程中的运用被引量：3
- 2005年
- “因材施教”这一古训道出了教育的本质,惩罚教育,赏识教育或是体验教育都只是众多教育方法中的一种,都有其优劣所在。智力因素以及家庭环境、成长经历等非智力因素的差异决定了不能采用单一的教育方式和手段,而应采取多元化的方式来教育孩子。
- 曹梅杨眉
- 关键词：教育过程教育需要惩罚教育体验教育赏识教育
- 基于大学英语阅读教学的任务型写作模式分析被引量：1
- 2018年
- 任务型教学模式是20世纪80年代逐渐发展起来的一种外语教学模式,本研究以Willis的阅读教学模式为基础,以大学英语阅读教学中的课文结构分析为语料,采用所构建的任务型教学模式将实际阅读教学过程分为三个阶段:任务前阶段、任务链阶段和语言分析阶段,具体描述了实际任务型阅读教学过程。
- 曹梅高晓博杨眉
- 关键词：任务型教学英语阅读
- 语境理论在大学英语语法教学中的应用现状调查研究被引量：1
- 2018年
- 语境是语言发生的环境,语法是语言发生的框架。此次研究对语境理论在大学英语语法教学中的现状进行调查,结果表明:教师和学生都认为语境在大学英语语法教授和学习中很重要,教师利用上下文结合现实为学生创设语境,但由于时间有限或自身知识储备等原因,情景创设能力有待进一步提高。
- 李佳曹梅
- 关键词：语境大学英语语法教学
- 英语中“Heart为实体”的认知隐喻研究
- 2016年
- 认知隐喻是人类认知世界的独特思维方式,人体的重要器官heart之复杂神秘,人类需通过物体的特性来认知,因此,建构了认知隐喻"Heart是实体",实体物质是源域,heart是目标域。以莱考夫的认知隐喻为理论基础,在收集了大量语料的基础上,分析了"Heart是实体"的认知隐喻特征。
- 罗芳春曹梅
- 关键词：家族相似性
- 浅析文化身份认同与语言学习被引量：1
- 2012年
- 语言是文化的载体,也是文化交流、保存和传承的工具。语言学习的过程同时也是文化学习的过程,因此语言学习在学习者文化身份的构建过程中起着至关重要的作用;反过来,文化身份认同也影响着语言的学习。二者相互影响,相互制约。如何正确理解和看待语言学习和文化身份的关系,有助于语言教学和学习者文化身份的保存与维护。
- 曹梅
- 关键词：文化身份认同语言学习
- 英语学习负动机理论研究被引量：2
- 2014年
- 通过检索和统计国内近20年来发表在外语类核心期刊及普通期刊上有关英语学习负动机的文章,分析了其在研究内容、研究对象及研究方法上的特点,指出了研究中存在的不足,并就进一步研究提出了建议。
- 王超曹梅
- 关键词：英语学习
