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李慈章

作品数:26 被引量:33H指数:3
供职机构:湖南广播电视大学更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省情与决策咨询研究课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 22篇文化科学

主题

  • 15篇教育
  • 7篇课程
  • 6篇形成性
  • 6篇形成性考核
  • 6篇教学
  • 6篇成性
  • 4篇开放教育
  • 4篇放教
  • 4篇创业
  • 4篇创业教育
  • 3篇职教
  • 3篇自主学习能力
  • 3篇网上教学
  • 3篇高职
  • 3篇高职教育
  • 3篇高职课程
  • 2篇有效性
  • 2篇中职
  • 2篇中职学生
  • 2篇主义

机构

  • 19篇湖南广播电视...
  • 3篇中南大学

作者

  • 22篇李慈章
  • 3篇尹文芬
  • 3篇张兴良
  • 1篇肖云龙
  • 1篇廖世建

传媒

  • 3篇湖北广播电视...
  • 3篇湘潮(理论版...
  • 2篇长沙铁道学院...
  • 2篇济南职业学院...
  • 1篇中国人才
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇荆门职业技术...
  • 1篇山西煤炭管理...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇沙洋师范高等...
  • 1篇山西经济管理...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇江西电力职业...
  • 1篇福建教育学院...
  • 1篇新西部(中旬...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 5篇2014
  • 4篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2005
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职课程形成性考核动态管理模式的研究与构建被引量:2
2013年
随着20世纪我国高等院校大规模扩招,高职教育得到了快速发展,成为高等教育大众化的一支生力军。形成性考核作为课程教学评价的一种方式,国内外对其研究颇多。在其研究基础上,针对我国高职教育形考中存在的普遍问题,并根据已有的实践教学和管理经验,课程形成性考核动态模式设计为"1+N1"模式、"2+N2"模式和"3+N3"模式。
李慈章
关键词:高职教育课程形成性考核
蒂蒙斯创业教育理念研究
创业教育是指通过开发和提高学生创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业实践活动所必须的知识、能力及心理品质,是未来的人应掌握的“第三本教育护照。学习和借鉴国外学者的创业教育研究与实践成果,对发展我国大学创业教育具...
李慈章
关键词:创业教育教育价值课程设置问题教学案例教学
文献传递
远程教育微课教学设计原则与方法初探被引量:1
2015年
微课可以满足学习者"碎片化"学习需要,是非常适合现代远程教育的教学资源形式。由于教与学的特殊性,现代远程教育在微课教学设计方面也与传统面授教学下的微课教学设计有所不同。远程教育微课教学设计应以学生为中心,注重整体性与独立性的统一,同时要注意增强互动性,可从学习者分析、教学目标与主题选择、教学内容萃取、教学策略选择等方面开展教学设计工作。
张兴良李慈章
关键词:远程教育教学设计
基于高校人才培养需求的形成性考核动态管理研究
2014年
形成性考核是在教师教学过程中使用的一种阶段性教学评价,其主要目的不是给学生评定终结性成绩,而是对教育者实时监控、协调学员学习过程,促进教学质量提升,进一步提高学员自主学习能力。由于远程高等教育教学的特殊性,形成性考核在学生考核中也具有特殊的作用。笔者在研究中,通过教学检查等调研手段,抽查了湖南电大20所分校34个教学点136门课程形成性考核作业,经分析主要存在以下问题:
李慈章廖世建
关键词:形成性考核高校人才培养管理研究自主学习能力教学评价
开放教育形成性考核动态管理实践与研究
2015年
通过对研究目的、背景以及文献资料详细介绍,并在研究过程采用了文献研究、问卷调查、个别访谈、数据分析等研究方法,探讨了开放教育形成性考核动态管理模型构建的依据及可行性,进一步分析此模型实践过程中所取得的成效,以此促进教学质量的全面提升,培养具有自主学习能力和创新能力的人才,对远程教育形成性考核的研究有一定启示和借鉴。
李慈章
关键词:开放教育形成性考核动态模型
论创新型大学三大特质被引量:5
2005年
创新型大学是时代呼唤的产物。它是一种建立在创新基础上的新的大学组织形式,是研究型大学的延伸和进一步的新发展。表现为:创新团队——创新型大学的组织结构特质;科技经济一体化——创新型大学的体制创新;自主创新和自主创业——创新型大学的行为特质三大特质独具特色。
李慈章肖云龙
关键词:特质
网络化环境下中职学生自主学习能力培养保障机制研究
2020年
中等职业教育是我国现代教育的重要组成部分,为社会的发展输送大量实用性和技术性人才,是我国经济社会发展的重要基础。基于中职学生自主学习的不确定性及网络环境的开放性,从地方政府部门的引导、中职院校的制度建设、师资队伍的建设、学生考核评价机制的优化四个方面构建网络化环境下中职学生自主学习能力培养保障机制。
李慈章
关键词:网络中职学生自主学习能力
文化范式的转换与超越对学校教育研究的影响与意义
2012年
文化范式具有转换与超越的性质特点,而这与教育是相互影响和相互制约的。本文结合文化范式对教育尤其是学校教育的影响进行研究,通过课程的开发、教育目的的价值取向、新型师生关系的建立、教育方法与手段的更新、教育评价的多元化五个方面探讨对教育带来的影响,是具有重要意义的。
尹文芬李慈章
关键词:文化范式学校教育
整合理念下开放教育网上教学资源有效性研究
2014年
随着教育教学改革的深入,远程开放教育在教学资源质量上面临前所未有的挑战和困难。基于整合理念,为建设有效的开放教育网上教学资源,在分析远程开放教育网上教学资源整合的必要性基础上,分别从网上教学资源建设理念、专业课程团队建设、课程教学设计以及建立监督长效机制等四个方面进行了探索。
李慈章
关键词:资源整合开放教育网上教学资源有效性
实然与应然:开放教育网上教学有效性策略研究
2013年
网上教学作为一种新型学习模式在远程开放教育中发挥着重要作用,是远程开放教育的一个重要标志和必不可少的教学环节。本文结合目前开放教育网上教学失效性的现状,对开放教育网上教学有效性之策略做了探究和分析。
李慈章
关键词:实然应然开放教育网上教学有效性
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