杨宇虹
- 作品数：17 被引量：20H指数：2
- 供职机构：永州职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省自然科学基金湖南省科技厅项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 微课在高职医学院生物化学教学中的应用初探被引量：2
- 2017年
- 目的探讨微课在高职医学院校生物化学理论教学中的应用效果。方法以湖南永州职业技术学院药学系三年制大专的学生为研究对象,将学生随机分为实验组和对照组2组,每组各自为100人,对照组采用传统教学方式进行授课,而实验组采用微课教学方式授课。授课结束后采用试卷考核方式进行考核,并对学生进行教师教学的满意度调查和微课教学满意度调查。两组的试卷考核成绩进行独立样本t检验。结果进行微课方式教学的学生理论考核成绩和学生的满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01),此外,98.0%的学生认为微课教学可以提高学生的学习兴趣,92.0%的学生认为微课教学增加了对知识点的理解。结论采用微课教学可以极大的提高学生的学习兴趣,将教学扩展至课堂外,对于提高生物化学的教学质量和生物化学的教学改革有重要意义。
- 杨宇虹
- 关键词：高职生物化学教学
- 金黄色葡萄球菌锰超氧化物歧化酶的表达纯化及活性分析被引量：3
- 2020年
- 目的克隆表达、纯化金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus)锰超氧化物歧化酶(Mn-SOD)并测定其活性。方法使用Clustal Omega比对不同来源Mn-SOD的序列,使用Swiss model网站预测金黄色葡萄球菌Mn-SOD的三级结构。提取细菌DNA,以此为模板PCR扩增获得Mn-SOD基因并将其与pET28a连接,构建pET28a-Mn-SOD重组质粒。将重组质粒转化大肠埃希菌BL21(DE3)获得重组菌BL/pET28a-Mn-SOD,使用IPTG诱导表达重组Mn-SOD,通过镍柱亲和层析纯化Mn-SOD蛋白并测定不同pH条件下的酶活性。结果金黄色葡萄球菌Mn-SOD具有Mn-SOD的特征序列和锰离子结合位点。成功得到重组质粒pET28a-Mn-SOD,转化大肠埃希菌BL21后表达相对分子质量为24.8×10^3的Mn-SOD,使用Ni^2+柱纯化后得到高纯度的Mn-SOD,且在pH值为7.5时活性较高,约为3 200 U/mL。结论成功构建了pET28a-Mn-SOD重组质粒能,表达的Mn-SOD重组蛋白纯化后仍具有SOD活性。
- 杨宇虹严洁李杰
- 关键词：金黄色葡萄球菌锰超氧化物歧化酶生物信息学
- 翻转课堂在高职医学院校生物化学教学中的应用摭探被引量：4
- 2018年
- 翻转课堂即改变以往的“教师教,学生学”的模式,通过一系列的信息化教学手段如微视频等,重新调整课堂内外的时间和重新规划课堂教学安排,从知识的传递、内化和总结巩固三个方面来实现学生和教师的角色转化。文章以湖南永州职业技术学院护理系三年制大专学生为研究对象,分为实验组和对照组两组,探讨翻转课堂在高职医学院校生物化学教学中的应用效果,结果发现实验组学生的理论考核成绩和教学效果明显高于对照组学生,进而得出翻转课堂能提升学生的学习兴趣,并最终提高生物化学的教学质量。
- 杨宇虹
- 关键词：高职生物化学教学
- 二苯乙烯苷上调HO-1表达负向调控H_2O_2诱导人脐静脉内皮细胞凋亡的研究
- 2017年
- 目的探讨二苯乙烯苷(TSG)上调HO-1表达负向调控H_2O_2诱导人脐静脉内皮细胞凋亡的作用。方法对人脐静脉内皮细胞进行体外培养,将实验分成对照组(空白组,无过氧化氢)、过氧化氢组(过氧化氢浓度300μmol/L)和二苯乙烯苷组(二苯乙烯苷浓度10μmol/L+过氧化氢浓度300μmol/),采用显微镜观察细胞形态,MTT法检测细胞增殖率,流式细胞术检测细胞凋亡率,Westernblot检测HO-1蛋白的表达及Nrf2核转位。结果与对照组比较,过氧化氢组内皮细胞增殖率明显降低(P<0.05);与过氧化氢组比较,二苯乙烯苷组内皮细胞增殖率明显增加(P<0.05)。与对照组比较,过氧化氢组内皮细胞凋亡率上升(P<0.05);二苯乙烯苷组细胞凋亡率明显低于过氧化氢组(P<0.05)。与对照组比较,过氧化氢组内皮细胞12 h后HO-1蛋白的表达减少;与过氧化氢组比较,二苯乙烯苷组可明显升高HO-1蛋白的表达(P<0.05)。二苯乙烯苷组处理内皮细胞后,胞浆中的核转录因子Nrf2(NF-E2-related factor 2)水平降低,胞核中Nrf2水平逐渐增加;转染了Nrf2小干扰RNA片段(si RNA,Small interfering RNA)的内皮细胞中HO-1蛋白表达明显减少。结论二苯乙烯苷(TSG)可能通过核转录因子Nrf2诱导人脐静脉内皮细胞表达HO-1,从而发挥对内皮细胞凋亡的抑制作用。
- 杨宇虹
- 关键词：二苯乙烯苷人脐静脉内皮细胞细胞凋亡过氧化氢
- 一种利用生物技术提取茶皂素的方法
- 本发明属于有机化学技术领域，公开了一种利用生物技术提取茶皂素的方法，所述利用生物技术提取茶皂素的系统包括：粉碎模块、杀菌模块、混合模块、络合处理模块、解络分离模块、纯化模块。本发明提供的提取方法检测结果表明，得到的茶皂素...
- 唐鹏程朱龙军王文渊张琼宇李贝晶杨宇虹唐守勇胡晓军
- 文献传递
- 电离辐射后肿瘤相关成纤维细胞中差异表达基因的生物信息学分析被引量：2
- 2020年
- 为了探讨电离辐射对肿瘤相关成纤维细胞中基因表达的影响,我们从GEO数据库中检索获得电离辐射处理后的肿瘤相关成纤维细胞基因表达谱数据芯片GSE37318,利用GEO2R软件筛选差异表达基因;利用DAVID工具进行GO和KEGG途径富集分析;利用Cytoscape软件构建蛋白质相互作用网络并获取核心基因;利用GEPIA进行预后价值分析。结果共筛选获得上调表达基因144个,下调表达基因54个,主要富集在细胞应激、DNA损伤、细胞周期、衰老、细胞凋亡、氧化应激和p53信号通路等功能途径。构建了包含103个节点,376条边的蛋白质相互作用网络,获得了前20个枢纽基因。预后分析表明:MCM10、DLGAP5、FANCI、CENPA、CDC6、FBXO5、NCAPG和DTL等辐照后表达下调的枢纽基因,其表达水平均与肺癌患者的总生存时间呈负相关(p<0.05);PCNA等辐照后表达上调的枢纽基因,其表达水平也与肺癌患者的预后呈负相关(p<0.05)。结果提示,电离辐射处理能导致肿瘤相关成纤维细胞中部分基因表达上调,部分基因表达下调,这些差异表达基因为评估肿瘤放疗效果、病人预后以及复发转移风险提供了潜在的分子标记。
- 杨宇虹李娜
- 关键词：电离辐射肿瘤成纤维细胞基因生物信息学
- 如何提高高职院校药理学青年教师的教学质量
- 2013年
- 青年教师的是学校的生力军,他们教学能力的高低直接决定了高职院校的教学质量。本文站在药理学青年老师的角度上,分析从事药理学教学的医学类高职院校青年教师教学现状,从课堂内合理使用教学方法、增强语言和形体表现力两个方面;课堂外青年教师加强岗前培训、参与集体备课和说课、积极参与社会实践三个方面,综合论述如何提高药理学教学质量。
- 杨宇虹
- 关键词：高职院校药理学青年教师教学质量
- 信息化技术平台对慢性病健康管理的实践研究被引量：2
- 2018年
- 目的:使用信息化技术平台对慢性疾病实施健康管理的成效。方法:以慢性疾病中高血压为例,选取了永州市冷水滩区肖家园社区卫生服务中心从2016年1月至2018年1月收治的86名患有原发性高血压患者作为研究对象。采用随机平行对照法将其分为对照组和实验组,每组患者各43名。对照组实施传统的健康管理方法。实验组使用信息化技术平台进行健康管理。就两组患者对高血压的控制率、治疗率、自身疗效的满意度、自身的生活质量和对全科医生医疗团队的满意度进行对比。结果患者对自己的疾病的控制率、治疗率、疗效满意度和对全科医生医疗团队的满意度都有很大提升,自己的生活质量得到了极大的改善。两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论:慢性病健康管理中使用信息化技术平台对患者和医疗结构等都具有重要的价值,值得推广使用。
- 杨宇虹
- 关键词：慢性病健康管理
- 专业群建设背景下高职院校基础医学课程融合方案的研究被引量：1
- 2019年
- 医学教育是我国职业教育体系中重要的组成部分,专业群建设是我国高职教育教学改革深入进行的必然趋势。加强专业群建设,必须对接岗位需求,创新人才培养模式,而建立科学合理的课程设置是人才准确定位的基础。以临床医学专业为例,探讨在专业群建设的背景下,医卫类高职院校如何实施基础医学课程融合方案,以充分调动高职院校教学改革、研究的积极性,使课程建设实现质的飞跃。
- 杨宇虹
- 关键词：专业群高职院校课程整合
- 浅析医教协同下高职医学生物化学课程整合被引量：1
- 2019年
- "医教协同"是在医学教育中对产教融合理念的具体落实,课程整合是现代课程改革的主要问题之一,更是目前我国高职医学院校基础教育课程改革方案的重点内容之一。《生物化学》是一门从分子水平探究生命现象本质的学科,理论抽象,概念繁多,知识脉络复杂。传统的教学方法又以讲授法为主,学生以记忆知识点为主,课堂教学难以与临床应用相结合。立足"医教协同",对接岗位需求,进行高职医学院校《生物化学》的课程整合研究,从教学内容、教学方法、教师队伍、考核评价四个方面进行改革,使整合后的理论课程知识与临床实践相结合,提高教学质量,有利于构建标准化、规范化的医学人才培养体系,满足社会的需求。
- 杨宇虹
- 关键词：高职生物化学课程整合
