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杨广英

作品数：11 被引量：0H指数：0
供职机构：安徽省灵璧师范学校更多>>
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合作作者

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 8篇语文
  • 4篇用法
  • 4篇语言
  • 4篇语言知识
  • 4篇知识
  • 2篇语义
  • 2篇散文
  • 2篇阻击
  • 2篇例句
  • 2篇狙击
  • 2篇别字
  • 1篇学生作文
  • 1篇吟诵
  • 1篇用词
  • 1篇用词不当
  • 1篇有感
  • 1篇语病
  • 1篇语病辨析
  • 1篇语义重复
  • 1篇中国青年

机构

  • 10篇安徽省灵璧师...

作者

  • 10篇杨广英
  • 1篇徐其法

传媒

  • 7篇语文知识
  • 1篇语文天地
  • 1篇语文月刊
  • 1篇中学语文（教...

年份

  • 1篇2007
  • 6篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
两句话中多处错误
2006年
你闲庭信步地徜徉在影坛不温不火，却初显大家风范。前辈对你宠爱有加，赞辞不断，而你却依然平静如初，亦步亦趋。
杨广英
关键词：别字用词不当词语搭配语文语言知识
是“狙击”，还是“阻击”？
2006年
先请看几个例子：①中国禽流感狙击战 ②狙击禽流感：一场鸟与人的战争 ③狙击禽流感 ④全球狙击禽流感 ⑤欧亚非全力狙击禽流感 ⑥全球合力阻击禽流感，目前防治存在三大难题
杨广英
关键词：语义现代汉语语文用法
“涵泳”不能写成“涵咏”
2006年
请看下面的例句： ①这是一个难度不大的问题．然而要体会其妙处，须引导学生吟诵、涵咏、品味意境。（《中学语文教学》1999年9期）
杨广英
关键词：例句吟诵
收割麦子
2004年
徐其法杨广英
关键词：语文学生作文散文诗
是“狙击”,还是“阻击”?
2006年
先请看几个例句： ①中国禽流感狙击战。（《中国青年报》2005年11月7日3版） ②狙击禽流感：一场鸟与人的战争。（《国际金融报》2005年11月4日）
杨广英
关键词：语文语言知识用法
能说"并非是"吗?
2005年
①这并非是说编剧或原作者的创作工作荒谬，因为类似宋林的这种婚姻在中国非常普遍。即使有杜撰也仅只是在细节上。(《早熟儿童过家家》，《中国青年报》2004年9月23日)
杨广英
关键词：语病辨析例句语义重复语文语言知识
不容疏忽的标点误用
2006年
《中国青年报》2005年12月19日第5版刊登了《布什：事关国家安全监听将会继续》一文，其中“国会议员：布什不是国王”一小节有多处标点误用。笔者不揣冒昧，提出来就教于方家。
杨广英
关键词：误用标点符号语文备课参考用法
是“失之”,不是“有失”
2005年
张定远认为。长期以来，对于中小学生语文能力(包括作文能力)的评估一直存在两种误区。一种是“不可知”论，即作文难以评估的说法：一种是“精确化”法，即实行完全的量化。在他看来，这两种看法都有失偏颇．不太可取。(《作文考级：社会质疑官方反对挡不住家长欢迎》，《中国青年报》2004年12月6日A6版）
杨广英
关键词：语文语言知识用法
一个标题,两个别字
2006年
在《中国青年报》2002年9月8日第8版上，有一个用黑体大字印出来的醒目标题——“问渠哪得清如许，惟有源头活水来”。这个标题借用了宋代朱熹《观书有感》中的两句诗．其中竟有两个别字。
杨广英
关键词：标题别字《中国青年报》《观书有感》
“秦伯说”能译为“秦伯高兴”吗？
2007年
普通高中课程标准实验教科书《语文》（必修②）选入了先秦散文名篇《烛之武退秦师》一文。文中有这样一句话：“秦伯说，与郑人盟。”（着重号为笔者所加，下同）课本对其中的“说”注释为：“说”通“悦”。《教师教学用书》将“秦伯说”译为“秦伯很高兴”。类似这种译法很多，例如：《古文观止全译》（杨金鼎主编．安徽教育出版社1984年9月版1译为“秦伯很高兴”；
杨广英
关键词：《烛之武退秦师》《教师教学用书》实验教科书先秦散文《语文》
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