林悦
- 作品数：43 被引量：49H指数：4
- 供职机构：中共郑州市委党校更多>>
- 发文基金：河南省社会科学界联合会调研课题河南省社科联、河南省经团联调研课题郑州市社会科学调研课题更多>>
- 相关领域：经济管理政治法律社会学文化科学更多>>
- 培育积极社会心态的困境与对策思考
- 2020年
- 当前,我国处于疫情常态化防控时期,提高公民的心理健康素质,倡导积极向上的生活方式,制定全周期、全阶段人民健康发展计划,能够有效改善人民的精神风貌,回应人民对美好生活的需要。培育积极社会心态应从优化工作理念、搭建工作平台和完善工作系统多方面入手,积极开展社会心态培育工作。
- 林悦
- 农民工城市心理融入问题研究
- 2017年
- 城镇化建设在快速推进,在这重要的体制变革过程中能让上亿农民工顺利融入城市,具有相当重要的现实意义.但农民工融入城市仍在就业、子女入学、社会保障、精神文化生活以及社会接纳等方面存在一系列问题.寻求农民工融入城市问题的解决对策,必须从政府作为、社会关注、企业责任、农民工自身努力和借鉴其他国家先进经验等方面入手.
- 林悦
- 关键词：农民工
- 掌握科学评估标准 检验心理工作效果
- 2014年
- 当今在心理咨询过程中,都非常关注心理咨询效果的评估。传统的观点认为心理咨询的效果是非常主观的,很难对其进行评估。随着心理咨询学科一步步成熟,已有一些评估依据与评估方法,如咨询师评估、来访者自评、来访者的亲人好友对其状况的评定、第三方的评估以及量表评估。在评估过程中主要注意两个问题,首先是在评估的时候要以咨询目标为重,目标内容的改善是咨询成效的直接表现;其次是对咨询效果的评估,既要看重咨询总目标的评估,也要看重阶段性目标的评估。
- 林悦
- 关键词：心理工作
- 领导干部心理压力状况与调适对策被引量：4
- 2020年
- 随着全面深化改革的推进,各级领导干部责任更大,担子更重,因此培育领导干部压力管理能力至关重要。帮助干部进行压力管理,可引导干部自身从认知、情绪、时间管理等方面提升压力管理能力,包括学习情绪管理方法、时间管理方法以及科学的认知思维方式。同时,应在单位建立良好的组织文化和健全的体制机制。
- 林悦
- 关键词：压力管理领导干部调适对策
- 新时代党校建设的创新与发展探析
- 2021年
- 党校工作要维护和服务于党的建设大局,致力提高领导干部党性修养和理论学习水平完成党的历史使命。党校建设要满足新时代干部执政能力提升的新要求,形成推进全面从严治党的重要推动力。党校创新与发展要发挥各级党校的整体联动优势,从教学科研、队伍建设、管理服务方面创新党校建设。
- 林悦
- 关键词：党校建设
- 新发展阶段构建公务员心理服务体系研究被引量：2
- 2021年
- 我国进入新发展阶段,面临着极端复杂的国际国内环境。公务员是经济社会发展的坚实力量,构建公务员心理服务体系,有利于增强公务员身心健康,引导公务员正确面对挫折,降低公务员心理危机事件发生率,从而提高其社会治理能力,更好地推进平安中国、健康中国、幸福中国的全方位建设。
- 林悦
- 关键词：心理危机心理服务公务员
- 公共卫生事件中的社会心理疏导与危机干预
- 2020年
- 加强公共卫生事件中的社会心理疏导,建立社会心理疏导与危机干预机制,是完善公共卫生事件防控体制机制、健全国家公共卫生应急管理体系的重要组成部分。开展公共卫生事件中的社会心理疏导与危机干预工作,必须严格按照工作原则、工作流程实施。党的十九届四中全会指出:“构建统一指挥、专常兼备、反应灵敏、上下联动的应急管理体制,优化国家应急管理能力体系建设。”加强公共卫生事件中的社会心理疏导,建立社会心理危机干预机制,是完善公共卫生事件防控体制机制、健全国家公共卫生应急管理体系的重要组成部分。
- 林悦
- 关键词：公共卫生事件应急管理体制应急管理体系危机干预机制国家应急管理
- 健全激励机制 让干部“有动力”被引量：5
- 2018年
- 党政干部激励机制对于激发干部潜能、提高政府行政效能、建立优质干部队伍具有重要作用。要从设计选拔方案、完善管理体系和奖惩机制、进行职业发展激励、深化工资福利保险制度等方面,切实解决当前党政干部激励机制建设过程中存在的问题。
- 林悦
- 关键词：党政干部激励机制
- 改革开放40年我国养老服务体系建设的经验与展望
- 2018年
- 改革开放40年来,我国致力于解决养老问题,不断完善养老服务体系,取得了丰硕的成果。展望养老社会服务体系未来的发展,首先是发展居家社区养老服务,推进养老机构标准规范化、信息化、制度化建设;第二是统筹医疗卫生与养老服务资源,加强医养结合服务体系建设;第三是培养医养结合机构紧缺人才,推动公益慈善组织参与养老服务。
- 林悦
- 关键词：养老服务体系
- 完善基础教育均衡发展政策的研究被引量：1
- 2020年
- 党的十九届四中全会指出,必须健全幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面国家基本公共服务制度体系。基础教育事业蓬勃发展的同时,在教育均衡发展政策方面仍存在一些不足之处:政策制定过程中主体单一、资源充足度不够;政策评估过程中评估体系不健全,缺乏对评价的长程关注;对特殊儿童关注度相对较低等。分析当前基础教育发展政策问题产生的原因,具体包括以下方面:政策制定过程中社会参与力量未能完全调动;政策对象对基础教育的思想认识存在偏差;现行教育政策对基础教育教师的激励机制不合理等。建立健全基础教育均衡发展政策可从以下方面进行:持续增加基础财政投入,建立健全教育均等化机制;保障多元政策主体广泛参与,提高政策主体理性认识;统筹教育硬件和师资力量配置,缩小城乡、校际差距;乡村学校应利用好自身资源,走出一条特色发展的道路。
- 林悦
