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林灵丽

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：台州学院外国语学院更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学模式
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语学习
  • 1篇写作
  • 1篇记忆
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式研究
  • 1篇范畴化
  • 1篇ESP教学
  • 1篇ESP教学模...
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇记忆

机构

  • 2篇台州学院
  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 3篇林灵丽
  • 2篇陶岳炼

传媒

  • 2篇台州学院学报

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2009
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于需求分析的大学英语教学模式研究被引量：1
2017年
需求分析在大学英语教学中起着重要作用,它是开展英语教学的首要条件,是英语课程设计的基础,也是教师组织教学、决定教学方法和教学评估的依据。当今,社会对大学毕业生不断提出新的要求,学生对英语教学的需求也呈多元化和专业化,仅仅提高学生的英语语言技能已不能满足他们的需求。以产出为导向的教学模式和ESP教学模式的结合既能提高学生的英语语言技能又能提高学生的专业技能。
林灵丽陶岳炼
关键词：大学英语教学ESP教学模式
论大学英语写作中“英语意识”的培养
2009年
英语写作水平难以提高一直是困扰非英语专业学生的主要问题之一。从心理学角度探讨英语写读互促模式中"英语意识"的培养及其积极作用有助于促进学生克服惧写的心理从而提高写作水平。从实验的数据以及学生学习心理的调查结果看,写读互促模式能培养学生的"英语意识",提高了他们的英语写作能力。
林灵丽陶岳炼
关键词：英语写作
从范畴角度研究英语学习中的词汇记忆
词汇习得是学好英语的基本要素之一。近年来,在英语词汇习得方面争议较大的是下列哪种方法更有效:(1)让学习者通过上下文来推断出生词的意思;(2)通过查字典的方法来积累词汇量;(3)直接给学习者提供生词的意思并加以记忆。上述...
林灵丽
关键词：范畴化词汇记忆词汇学习策略
文献传递
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