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栾召平
作品数:
4
被引量:2
H指数:1
供职机构:
济宁职业技术学院
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相关领域:
理学
文化科学
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合作作者
孔凡清
济宁广播电视大学
杨运凤
济宁广播电视大学
金环
济宁职业技术学院
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积分
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数学归纳法
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作者
4篇
栾召平
1篇
金环
1篇
孔凡清
1篇
杨运凤
传媒
3篇
山东电大学报
1篇
现代教育
年份
2篇
2003
1篇
2002
1篇
2001
共
4
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排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
重要积分integral from n=0 to (+∞)()sinx/xdx的几种证明方法
被引量:1
2001年
从不同角度给出了积分∫+∞0sinxx
栾召平
孔凡清
关键词:
计算方法
幂级数逐项微分、逐项积分后的收敛域
2003年
讨论幂级数的收敛域与逐项微分、逐项积分后所得新幂级数的收敛域之间的关系。
栾召平
杨运凤
关键词:
幂级数
收敛域
逐项积分
逐项微分
命题
证明向量组线性相关性的几种方法
被引量:1
2002年
向量组线性相关性概念较抽象 ,等价命题多而易混 ,使“证明问题”成为教与学的难点。抓住关键 ,突出重点 ,归纳出证明向量组线性相关性问题的几种方法 。
栾召平
关键词:
定义法
方程组
数学归纳法
向量组
高职数学概念教学六法
2003年
结构法 结构即要素之间联系的性质,它是一种客体组织,这一组织说明了客体带有内在依赖关系的本质,要素联系的类型对于结构是最主要的。一座建筑物最重要的是它的结构。一切要领的本力也有结构问题。对于复杂的概念,其结构也较复杂,我们采用结构法来讲,可以减少学生认识的复杂性。结构法是指讲清形成概念中的原理各部分(或因素、或单元、或条件),以及体现它们之间联系的整体性质。
栾召平
金环
关键词:
高职数学
概念教学
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