武倩
- 作品数：19 被引量：226H指数：6
- 供职机构：重庆医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：国家临床重点专科建设项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- “三层五级”满意度调查反馈模式的探索被引量：2
- 2021年
- 目的探索构建“三层五级”满意度调查反馈模式,为医院精细化管理提供依据。方法从患者-管理者-员工3维视角创新构建“三层五级”满意度调查反馈模式,实现“院-科-组”3级数据监控管理,跨部门数据资源交互共享,形成数据-质控-绩效3融合。结果2019年国考门诊患者满意度较2018年提升5.96分;住院患者满意度较2018年提升2.37分;员工满意度较2018年提升4.51分。2020年获中国研究型医院学会中国患者体验管理奖。结论“三层五级”满意度调查反馈模式以问题为导向,以医患满意为落脚点,以数据驱动全面提升医院服务品质。
- 武倩赵庆华吕富荣肖明朝闵莉胡沛红李婷婷张莹傅羽瞳谌科郑双江
- 关键词：满意度医院管理
- 临床护士延续护理知信行现状的调查研究被引量：116
- 2016年
- 目的探讨临床护士延续护理知信行现状,为临床开展相关的培训及质控提供理论依据。方法通过自制的《护士延续护理知信行调查问卷》,按照职称及科室比例分层抽样,对597名临床护士进行问卷调查。结果临床护士延续护理知信行总分为(75.48±12.33)分,处于中等水平;不同特征护士延续护理知信行总分差异无统计学意义(P>0.05);不同年龄、工龄、职称、婚姻、学历的护士延续护理态度方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床护士延续护理知信行水平亟待加强,建立和完善护士延续护理培训体系和资格认证势在必行。
- 简平刘义兰胡德英赵庆华武倩
- 关键词：护士延续护理护理管理研究
- 基于SPOC与交互工具相融合的混合教学模式在护理双语教学中的运用
- 2022年
- 目的探讨基于小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)与交互工具相融合的混合教学模式在妇产科护理学双语教学改革中的应用效果。方法便利选取重庆医科大学2018级护理本科生作为研究对象,试验组336名、对照组332名。试验组采用基于SPOC与交互工具相融合的混合教学模式,对照组采用传统的线上线下教学方法进行教学。采用学习成绩、在线学习及课堂表现等形成性评价指标,比较两组学生的教学效果。采用SPSS 26.0统计学软件进行t检验和卡方检验。结果试验组期末考试成绩为(67.84±8.65)分、对照组为(66.50±7.29)分,试验组双语章节试题得分为(5.32±1.90)分、对照组为(4.95±1.92)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。试验组在线学习表现及课堂表现均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组大部分学生认为采用基于SPOC与交互工具相融合的混合教学模式可培养其自主学习能力、提高其专业知识掌握程度和英语水平。结论基于SPOC与交互工具相融合的混合教学模式可有效培养学生自主学习能力,提升教学效果。
- 王丽王富兰武倩舒春梅朱萍廖碧珍
- 关键词：妇产科护理学双语教学教学方法
- 消眩止晕片对椎基底供血不足型眩晕的临床药效研究被引量：2
- 2018年
- 目的:探讨消眩止晕片和强力定眩片治疗椎基底供血不足型眩晕的疗效。方法:收治因椎基底动脉供血不足导致不同程度眩晕患者242例,平均分为A、B两组。A组给予消眩止晕片治疗,B组给予强力定眩片治疗。结果:A组总有效率高于B组(P<0.05)。结论:消眩止晕片对中度以下的眩晕治疗效果较好,对后交通型脑缺血的总体治疗效果优于强力定眩片。
- 武倩刘正淑孙荣
- 关键词：椎基底动脉供血不足眩晕临床药效
- 新型冠状病毒肺炎疫情期间医院志愿者队伍应援探索被引量：2
- 2020年
- 新型冠状病毒肺炎疫情暴发后,医院成为战疫前沿阵地,是发现疑似病例开展救治的一线战场。最大限度开发人力资源,提高人力资源管理效率是确保新冠肺炎疫情防控工作顺利开展的基础。本文总结了疫情防控应急期间我院三线力量四级梯队志愿者队伍的筹建与管理经验,为同仁们提供参考。
- 武倩赵庆华陈锐刘正淑李婷婷
- 关键词：志愿者人力资源应急管理
- 重庆市某三级医院护理人员警讯事件学习现状分析
- 2018年
- 目的了解某三级医院护理人员警讯事件学习现状,分析其影响因素,为进一步开展患者安全培训提供参考。方法自行设计护理人员警讯事件学习现状问卷,测量问卷信效度,采用方便抽样方法,2016年10月抽取重庆市某三级医院1 311名护理人员进行问卷调查。结果护理人员对警讯事件知晓率为93.97%(1 232/1 311);经常参加警讯事件学习的护理人员为45.54%(597/1311);不同工龄、学历、职称和属性护理人员对警讯事件的知晓和学习情况比较,差异有统计学意义(P<0.05)。工龄越长,职称和学历越高的护士对警讯事件的知晓率及学习现状均显著优于其他层级的护理人员,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论警讯事件的学习应据不同工龄、职称、学历等不同进行分层培训,采取不同方式,提高安全意识,建立安全文化。
- 黄龙贤谢莉玲武倩
- 关键词：护理人员
- 护理人为因素与患者安全研究新进展被引量：6
- 2016年
- 护理工作在患者安全中起着关键作用。随着患者安全不良事件非惩罚性研究的不断深入,分析发现'人为因素'与风险管理存在量化关系,通过改进风险管理方法和干预'人为因素'从而提高患者安全。有研究表明,医疗领域中护士注意力被分散的时长占工作时长的10%~25%。以往研究错误地认为被分散与医疗差错高度相关,而事实证明,差错发生的原因在本质上是同质的。以往研究认为护士配置与患者安全之间存在明显关系,而最新的研究证明,不能仅仅关注护理人力资源相应配置,还应关注护理工作需要一套多学科、客观的沟通工具,并更好地给护士定位,提高护士的专业性和自主性。
- 康简董慕欢杨润丽谢微波熊芳芳武倩赵庆华
- 关键词：护理护理风险
- 创建护理学习型组织 提升护士队伍临床能力被引量：4
- 2015年
- [目的]探讨护士队伍建设的长效机制。[方法]以国家临床重点专科护理建设项目为依托,创建护理学习型组织,在护士队伍中营造积极向上的学习氛围,建立持续学习的护理文化。[结果]促进了护士个人学术影响力的提升以及护士队伍在临床实践、教学、科研等方面临床能力的提升。[结论]围绕国家临床重点专科护理建设核心目标,创建护理学习型组织,建立学习型护理文化及持续学习的长效机制,能有效提升护士队伍临床能力,促进护士队伍建设。
- 肖清平赵庆华肖明朝谢莉玲李跃荣肖爽武倩
- 关键词：护士学习型组织护理文化
- 健康素养视角下中小学开展健康教育课程SWOT分析被引量：5
- 2021年
- 儿童青少年时期是健康生活方式和健康行为养成的关键年龄段,学校是开展健康教育的重要场所和平台。文章基于健康素养视角,运用SWOT法分析中小学开展健康教育课程的优势与机遇、劣势与挑战,探求中小学开展健康教育课程的发展策略:一是开展独立的健康教育课程;二是培养专业性专职化健康教育师资;三是充分借用信息化资源;四是政府牵头整合资源,统筹推进。
- 武倩王富兰刘正淑王琳余经裕
- 关键词：健康教育课程SWOT分析
- α-糜蛋白酶与沐舒坦在雾化吸入预防全麻术后患者呼吸道并发症的对照研究被引量：7
- 2013年
- 目的:比较沐舒坦与α-糜蛋白酶两种药物在雾化吸入预防下腹部全麻术后患者呼吸道并发症的效果。方法:严格按照纳入标准选择150例下腹部手术患者,随机分为沐舒坦组和α-糜蛋白酶组,两组分别予以沐舒坦和α-糜蛋白酶雾化吸入,观察两组咳嗽、咳痰、声嘶、咽痛、支气管炎及药物不良反应的发生率。结果:两组咳痰、声嘶、咽痛、支气管炎及药物不良反应的发生率无差异(P>0.05),α-糜蛋白酶组咳嗽发生率低于沐舒坦组(P<0.05)。结论:在雾化吸入时,预防下腹部全麻术后患者呼吸道并发症α-糜蛋白酶效果优于沐舒坦。
- 武倩熊芳芳
- 关键词：沐舒坦Α-糜蛋白酶雾化吸入全麻术后呼吸道并发症
