汤永春
- 作品数：11 被引量：30H指数：2
- 供职机构：北华大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省哲学社会科学规划基金吉林省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律历史地理经济管理更多>>
- 从孔子的教育思想谈我国高校“德”与“法”的实践与统一
- 2008年
- 从孔子的教育思想引申到今天的"依法治校"和"以德治校"在我国高校育人成才的作用,强化"依法治校"和"以德治校"的融合,按照科学发展观的要求,把以人为本的思想通过在高校的"德治"和"法治"协调作用下深入贯彻落实,在加强师生员工思想道德建设的同时,更要加强法制教育,使我国高校更好地贯彻党和国家的教育方针,并充分发挥高校的功能作用。
- 汤永春
- 关键词：孔子科学发展观教育
- 吉林市历史文化名城打造策略刍议被引量：2
- 2012年
- 吉林市经过漫长的历史发展进程,形成了自身的历史文化资源优势和特色,具有鲜明的地域文化特征,成为国务院批准的第三批37座国家历史文化名城之一。如何打造、宣传这座历史文化名城,使吉林市历史文化资源为世人所共享,需要一个切实可行的策略。文章从强化学术研究、打造特色文化品牌、复原历史文化遗迹和加大推介历史文化名城的宣传力度等方面,探求适合吉林市历史文化名城建设的策略。
- 赵文铎汤永春
- 关键词：历史文化名城文物保护
- 论如何夯实高等院校社会主义办学方向的基础被引量：1
- 2003年
- 坚持社会主义办学方向,是党对高等教育发展和对高等学校提出的政治要求。只有坚持社会主义办学方向,才能真正贯彻、落实好党的教育方针;只有按党的教育方针培养人,才能把握社会主义的办学方向。因而,必须坚持教育为社会主义现代化服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的方针。
- 汤永春
- 关键词：办学方向教育方针教育质量人文精神
- 论高校的内涵建设及可持续发展的实效性被引量：1
- 2008年
- 办好一所大学,内涵建设是关键,无论是学校定位、学校特色、质量工程等都需要在办学过程中加以经验总结和凝炼。通过高校的内涵建设能更充分地体现高校的人才培养、科学研究和服务社会的功能。按照科学发展观的要求,从以人为本的现实出发还能引领社会文化的进步,最终使高校在服务经济社会发展的过程中更加提升自己的品位。
- 汤永春
- 关键词：可持续发展高校
- 吉林市名医城构建初探被引量：1
- 2012年
- 随着经济体制改革的不断深入,中国的医疗服务市场逐渐成为区域经济发展的重要组成部分。吉林市打造名医城具有独特的地理优势和区位优势。吉林市名医城的核心功能将由医疗健康产业园、中医健康养生产业园和医疗旅游园区等三个功能区作为支撑。吉林市名医城的打造可由两个阶段完成:一是在现有条件下塑造和引进名医,打造重点科室;二是打造大型综合性医疗机构及配套齐全的医学园区。名医城的构建将产生巨大的经济效益和社会效益,将成为吉林市经济发展新的增长点。
- 汤永春
- 论社会主义文化的大繁荣与高校和谐校园文化的大发展
- 2007年
- 社会主义文化大繁荣促进高校和谐校园文化大发展,为高校贯彻执行党的教育方针,培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人提供了文化保障。使高校在弘扬中华文化、建设社会主义核心价值体系、育人成才等方面更具时代特征,本文通过理论与实践的总结,使人们对高校和谐校园文化育人功能的认识更加升华。
- 汤永春
- 关键词：文化大繁荣校园文化核心价值体系
- 论如何夯实高等院校坚持社会主义办学方向的基础
- 2003年
- 坚持社会主义办学方向 ,是我党对高等教育发展和国家举办的高等学校提出的政治要求。只有坚持社会主义办学方向 ,才能真正贯彻、落实好党的教育方针 ;只有按党的教育方针培养人 ,才能把握社会主义的办学方向。为此 ,才能坚持教育为社会主义现代化服务 ,为人民服务 ,与生产劳动相结合 。
- 汤永春
- 关键词：高等教育思想政治教育教育方针社会主义办学方向
- 论如何确保质量工程的“质量”
- 2007年
- 高等学校本科教学质量与教学改革工程意义重大,是国家为了提高高等学校教育、教学质量,全面育人的又一重大举措。本文分析了当前高等教育的新形势,就如何确保质量工程的"质量"提出了建议。
- 汤永春
- 关键词：教育
- 优化德育环境 确保大学生成人成才被引量：15
- 2005年
- 加强和改进大学生思想政治教育的最终目的是让大学生更好更快地成人成才，成为德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义建设者和接班人。“成人”，就是使大学生学会为人处世，懂得做人的道理．
- 汤永春
- 关键词：德育环境成才社会主义建设者为人处世接班人
- 中国高校党委领导力建设的三维解读
- 2013年
- 我国高校实行的是“党委领导下的校长负责制”，这是党对高校领导的根本制度。历史证明，党委领导下的校长负责制是促进学校事业持续健康、快速发展的制度保证，这一制度在学校发展过程中集中集体智慧攻坚克难方面具有突出的优势。在多元文化的碰撞及由此附带的价值观念的独立性、差异性和多元性日益增强的时代背景下，需要对“高校党委领导力”所具有的科学内涵及运行机制做深层次的研究和阐释。本文从制度、情感和文化三个维度对如何加强并提升高校党委领导力、完善党委领导下的校长负责制进行了解读和论证。
- 于胜刚汤永春
- 关键词：高校党委领导力多元文化高校领导
