王娜
- 作品数：8 被引量：13H指数：2
- 供职机构：河南大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 女研究生的情感现状及其特点分析
- 2011年
- 作为一个特殊的社会群体，女研究生的恋爱婚姻已成为一个备受关注的社会问题，女研究生应走出择偶的社会限制和自我限制．选择自己想要的生活，在恋爱婚姻中获得真正的幸福。
- 王娜
- 关键词：女研究生情感现状
- 教师教学理念之探索被引量：2
- 2007年
- 教学是一种有目的的活动,也是在一定的理念指导下进行的活动。教育理念不是一成不变的,随着时代的发展,教学理念不断发展,21世纪是知识经济,对人的要求不断提高,教学必须根据社会的要求,更新教学理念。当前,根据时代的要求,教学应具有下列理念:人才理念、全面发展理念、可持续发展理念、因材施教理念。
- 王娜
- 关键词：可持续发展因材施教
- 建构主义学习理论在中小学教学中的适用性及反思
- 2011年
- 兴起于20世纪80年代后期的建构主义学习理论被视为当今最有影响力的学习理论，对当代学生学习和学校教学改革产生了重要的影响，其积极意义显而易见。但是，作为一种发展中的理论也会有一定的片面性和局限性。结合我国教育发展的实际，我们在肯定建构主义学习思想价值的同时，也必须意识到理论中存在的有待深入思考的问题。
- 王娜司晓霞任晓静
- 关键词：建构主义
- 创设信息技术背景下建构主义学习环境的优势和困境被引量：2
- 2011年
- 在建构主义十分盛行的今天,我们在为学生设计基于现代信息技术背景下良好学习环境的同时,也要注意思考其中存在的问题,特别是当理论应用于实践时所出现的种种问题。
- 王娜赵俊峰司晓霞
- 关键词：信息技术建构主义学习环境
- 对建构主义学习理论的几点反思被引量：3
- 2011年
- 建构主义学习理论兴起于20世纪80年代，被称作教育心理学领域的一场革命，皮亚杰和维果斯基被认为是建构主义学习理论的先驱。建构主义学习理论认为，学习的发生既不是环境决定也不是主观自生的，而是个体新旧经验相互作用的结果，强调学生的主体作用和设置良好情境的作用。
- 王娜司晓霞任晓静
- 关键词：建构主义学习理论教育心理学维果斯基相互作用
- 幼儿情感教育浅谈被引量：3
- 2006年
- 幼儿在成长过程中,情感发展与认知发展相互参与并伴随发生。幼儿期的情感教育对形成儿童最初的个性特点具有十分重要的影响特点,是情感教育的关键。实施幼儿情感教育主要靠幼儿日常生活中周围成人的正确指导,其中最主要的是家长和幼儿教师的指导作用。
- 王娜
- 关键词：情感教育幼儿家长教师
