王建杰
- 作品数：28 被引量：11H指数：2
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- 培优补差教学模式在大班额教学中的应用
- 2007年
- 培优补差是教师教授某项技术之后,根据学生的学习情况,而采用让优秀生帮教潜能生,从而使潜能生这一弱势群体也能得到有效的转化,这种教学活动对优秀学生来讲是一种培优,对潜能生来讲则是一种补差。培优补差是在大班额教学中,教师普遍采用的一种新的教学方法,它体现的是学生与学生之间的教学活动。具体操作步骤如下。
- 王建杰
- 关键词：大班额教学教学模式教学活动潜能生弱势群体
- 初学行进中三种转走的教学法
- 2003年
- 王建杰
- 关键词：教学方法体育教学
- 篮球运球结束后防止带球走的教学法
- 2001年
- 比赛中持球队员出现的带球走是违例行为,怎样避免和减少这种失误的出现呢?我在近几年的小学教学训练中,摸索出了一套可行的方案,一般可通过两节课就能使学生基本掌握,现提供大家参考。队员运球结束且合法停步后,为防止违反规则的行为发生,最关键的就是确定中枢脚。中枢脚的确定可依据三个原则:一是双脚同时着地,则任一脚都可以是中枢脚;
- 王建杰
- 关键词：体育教学篮球教学练习方法
- 巧用诙谐幽默教好队列队形
- 2006年
- 王建杰
- 关键词：队列队形诙谐幽默组织纪律性教学效果体育教学
- 趣味折返跑游戏
- 2008年
- 打电话是折返跑生活化的一种体现。游戏前，先在地上每间隔3～5米划一条线，共划若干条线，分别用数字0、1、2、3、4……标示出来，然后让一列学生依据电话号码（如31241324）触数字线进行折返跑，每拨一次号，要跑触一次该号数字线，每触一次数字线，必须回到零位线一次，如此往返去完成拨号打电话任务。游戏时，还可采用合作跑的方式进行，如几个人并列手握一根跳绳进行游戏。
- 王建杰
- 关键词：折返跑游戏趣味电话号码打电话合作跑
- 我是如何教授原地转法和培养学生站姿的
- 2006年
- 王建杰
- 关键词：站姿小学低年级空间感方向感
