胡竹菁
- 作品数：120 被引量：627H指数：14
- 供职机构：江西师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金江西省社会科学规划项目江西师范大学博士启动基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 推理结论正确性判定标准再探被引量：9
- 2003年
- 本文试图探求人们在进行三段论推理加工时是否存在形式和内容双重标准。由既掌握形式逻辑推理规则又知道构成推理题的两个前提是否正确的被试所进行的推理结果支持下述观点:人们在进行三段论推理过程中,在判定推理结论的正误时,存在着与试题结构相应的两种内在的判定标准,即“形式标准”和“内容标准”。
- 胡竹菁朱丽萍
- 关键词：三段论推理心理逻辑心理模型
- 感恩对青少年学业成就的影响:有调节的中介效应被引量：53
- 2013年
- 本研究提出一个有调节的中介模型,揭示了感恩"怎样"影响学业成就及这种影响"何时"更强或更弱。采用感恩问卷、日常性学业复原力问卷、压力性生活事件量表和学业成就问卷对1361名青少年进行调查。结果显示:(1)日常性学业复原力对感恩与学业成就的关系具有部分中介效应,感恩既对学业成就产生直接影响,也通过日常性学业复原力对学业成就产生间接影响;(2)压力性生活事件对日常性学业复原力的中介作用具有调节效应,压力性生活事件调节了中介过程的后半路径,具体而言,日常性学业复原力对学业成就的影响,随压力性生活事件的增加而降低。因此,感恩对青少年学业成就的影响是有调节的中介效应。研究结论对提高青少年的学业成就具有重要的理论价值和参考价值。
- 叶宝娟杨强胡竹菁
- 关键词：感恩学业成就压力性生活事件青少年
- 方差分析的统计检验力和效果大小的常用方法比较
- 本文拟以单因素和两因素完全随机实验设计的方差分析为例，对方差分析后的统计检验力进行估计的几种不同方法进行简要介绍和比较。指出，在五种不同的效果大小评估方法中，由于η2的含义是“实验处理之后各组间平方和在总体平方和中所占的...
- Hu Zhujing胡竹菁Dai Haiqi戴海琦
- 关键词：方差分析
- 视觉工作记忆负载对偏差干扰调控的ERP研究
- 2014年
- 采用事件相关电位技术(ERPs),对听视跨通道不同工作记忆负载下偏差干扰效应的加工机制进行研究。当视觉线索50%时,比较有无工作记忆负载条件下偏差干扰效应,分析偏差刺激与标准刺激诱发的差异波,结果发现:(1)存在工作记忆负载和偏差干扰效应;(2)有无工作记忆负载下差异波均出现明显的N1/MMN成分、NP3和RON成分;(3)差异波中N1/MMN成分的平均波幅和潜伏期均没有差异,NP3成分的平均波幅下降;RON成分在平均波幅上没有差异,潜伏期上有工作记忆负载下显著小于无工作记忆负载。研究表明视觉工作记忆负载对偏差干扰调控过程的神经机制并不会因为无关信息与相关信息间冲突竞争增强而改变。
- 李毕琴张明胡竹菁
- 关键词：ODDBALL
- 假言推理判定标准的发展性研究被引量：1
- 2018年
- 以充分条件和必要条件假言推理题目为测验材料,对小学四年级、初中二年级、高中二年级和大学二年级共469名被试进行了测量。结果表明:(1)内容和形式两种判断标准从小学四年级就开始发展了,但是小学生和中学生还是根据经验事实来进行判断,直到大学才摆脱经验事实的束缚。(2)必要条件推理的能力发展要早于充分条件推理的能力,而且最后能够达到的水平也要高。(3)被试对规则掌握的先后顺序是肯定前件式、否认前件式、肯定后件式和否认后件式。(4)被试是否受到信念偏见效应的影响,还要看题目是否符合事实以及是否符合逻辑规则。
- 滕洪昌胡竹菁
- 关键词：假言推理逻辑规则
- Evans的双重加工模型评述
- 英国心理学家Evans在对他所提出的有关人类思维的"双重加工理论"进行30多年的研究过程中,其理论的名称和内涵等方面都有个不断发展的过程。就该理论的名称而言,通常称为双重加工理论,有时他又称其为双因素...
- 胡竹菁
- 试论“家庭和谐”在人才成长过程中的作用
- 2011年
- 1前言
胡锦涛同志在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中指出：“构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务．是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活．又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。”
- 胡竹菁
- 关键词：家庭和谐中国特色社会主义事业构建社会主义和谐社会社会矛盾社会公平正义
- 领悟社会支持、应对效能和压力性生活事件对青少年学业成就的影响机制被引量：60
- 2014年
- 为揭示领悟社会支持与青少年学业成就的关系,以及应对效能的中介效应和压力性生活事件的调节效应,采用领悟社会支持问卷、应对效能量表、压力性生活事件量表和学业成就问卷对1687名青少年进行研究。结果显示:(1)领悟社会支持能够促进青少年的学业成就;(2)应对效能对领悟社会支持与学业成就的关系具有中介效应;(3)压力性生活事件能够调节应对效能的中介作用。因此,领悟社会支持对学业成就的影响是一种有调节的中介过程。
- 叶宝娟胡笑羽杨强胡竹菁
- 关键词：领悟社会支持学业成就压力性生活事件青少年
- 我国运动员主观幸福感的结构及测量学分析被引量：3
- 2014年
- 旨在结合我国运动员生活特征,对其主观幸福感结构进行测量研究,以便为我国运动员主观幸福观的评价提供理论与实践依据。在研究中,经过选题、初测(233人)、项目分析及探索性因子分析到再测(200人)与验证性因子分析等信、效度检验步骤,最终得出我国运动员主观幸福感结构。结果显示,我国运动员主观幸福感共由7个因子构成。总量表信度系数α为0.77,所编制的我国运动员主观幸福感量表结构与各项测量指标较好,可以作为测量我国运动员主观幸福感的有效工具。
- 江广和戴海琦胡竹菁
- 关键词：主观幸福感中国运动员
- 注意分心对定义一体化编码的影响
- 2018年
- 通过考察编码阶段注意分心对定义一体化条件下联结记忆成绩的影响,探究定义一体化编码对注意资源的依赖程度。使用注意分心范式,在记忆编码过程操作无分心、奇偶分心和大小分心条件,比较不同注意条件下的联结记忆成绩。结果发现:与无分心条件相比,定义一体化下的联结记忆成绩在两种分心条件下没有显著变化,而造句下的联结记忆成绩在两种分心条件下显著降低。当前发现表明了定义一体化编码较少依赖于注意资源,这深化了对定义一体化编码机制的认识。
- 王宝玺程琛胡竹菁向玲
- 关键词：记忆编码
