范静慧
- 作品数：12 被引量：37H指数：5
- 供职机构：武汉工程大学法商学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 武汉城市圈高校教育资源共享机制的构建被引量：9
- 2010年
- 武汉城市圈内高校教育资源十分丰富但分布极不平衡。为提高教育资源的使用效益,促进城市圈高校教育的一体化发展,必须以科学发展观为理论指导,从转变观念、创新体制和完善机制等方面构建武汉城市圈高等学校教育资源共享的平台,以便更好地发挥高等教育在推进武汉城市圈"两型社会"建设中的"动力站"和"加速器"作用。
- 娄星范静慧汪洪王祖山何静
- 关键词：武汉城市圈高校教育资源共享机制
- 学习《高等教育法》的几点体会
- 2000年
- 《高等教育法》是继我国教育根本大法《教育法》之后颁行的又一部重要的教育法规，是我国教育法律体系的重要组成部分，对于落实科教兴国的伟大战略，促进和保障我国高等教育的改革和发展，建设社会主义物质文明和精神文明，具有极其重要的意义。笔者通过学习有以下几点体会。
- 范静慧
- 关键词：《高等教育法》社会主义物质文明教育法律体系《教育法》教育法规大战略
- 武汉工程大学本科教学质量现状分析被引量：5
- 2009年
- 以问卷调查的统计数据为客观依据,对武汉工程大学的人才培养模式、专业及课程、实践性教学、教师、教学管理以及教学基础设施等影响教学质量的因素进行了系统分析,对武汉工程大学的本科教学质量现状进行了客观评价,并对进一步提高学校的教学质量提出了工作建议。
- 娄星杨晴范静慧
- 关键词：本科教学问卷调查
- 高校负债衍生问题及其潜在影响研究被引量：5
- 2010年
- 本文从资产形态转化与价值变化、高校运行等不同角度审视高校在负债问题上面临的尴尬,首次提出了在负债压力下高校减少运行支出的选择模式,研究了负债的衍生问题以及这些问题对高校的潜在影响。
- 王祖山叶芃范静慧
- 关键词：高校负债
- 高校职能、微观机制与行为选择被引量：5
- 2007年
- 教学、科研和社会服务是我国高校的三大任务,其目标是人才培养。高校应以人才培养为中心,通过微观机制优化资源配置。教师在资源配置的规则下进行自主选择,其行为选择要与组织目标要求一致。高校要克服目标设置上的主观随意性,减少行政对高校事务的干扰,提高人才培养的效率,从而充分实现人才培养的目标。
- 王祖山范静慧
- 关键词：高校职能
- 当前大学生爱情观存在的问题与对策分析被引量：4
- 2011年
- "当代大学生爱情观教育研究"课题组对武汉部分高校学生进行了问卷调查,结果显示:当代大学生对校园恋爱多持肯定态度,在爱情问题上呈现出自主性强、择偶标准仍受传统影响、能较好处理恋爱与学业的关系、抗挫折能力较强等特点,同时也存在恋爱动机多元、忽视爱情道德、性保护意识淡薄和恋爱高消费等问题。因此,高校应该将爱情观教育纳入教学计划,通过多种途径引导大学生树立健康的爱情观。
- 汪洪罗琼娄星范静慧
- 关键词：大学生爱情观
- 论高校管理权的法律规制——以湖北高校为例
- 2013年
- 本文从剖析高校管理权的法律性质入手,对高校管理权法律规制过程中出现的缺陷进行较详尽的分析,然后针对这些问题,对高校管理权法律规制提出具体的建议,认为在法律赋予高校必要管理权的同时应当建立有效的制约机制,遵守正当程序,接受司法审查。
- 蒙柳范静慧
- 关键词：大学生权利法律规制
- 构建微观管理机制 优化资源配置
- 2007年
- 通过构建微观管理机制,优化资源配置,克服高校目标设置上的主观随意性,减少行政对高校事务的干扰,提高人才培养的效率。
- 范静慧娄星朱丽芳
- 关键词：主观随意性高校
- 引导大学生理性表达爱国热情被引量：8
- 2010年
- 大学生爱国热情的表达方式主要包括语言表达、空间表达以及身体表达等三种。高校爱国主义教育应采取针对性的措施,以引导大学生理性表达爱国热情。这些措施包括:引导并监督大学生以真实、文明的语言表达爱国热情;教导并规范大学生在利用空间表达爱国热情时做到遵纪守法、维护公共秩序;鼓励并培养大学生将爱国热情的身体表达体现为坚持不懈地从小事做起、从身边事做起。
- 周小李叶芃范静慧
- 关键词：高校爱国主义教育
- 迎接学习社会的到来
- 2001年
- 1996年,以雅克·德洛尔任主席的"国际21世纪教育委员会"向联合国教科文组织提交了-份报告(简称"德洛尔报告"),这份报告在我国出版时曾翻译为<教育--财富蕴藏其中>.对照英文名称可以发现,该报告的题目并非"Education"(教育),而是"Learning"(学习).
- 范静慧
- 关键词：联合国教科文组织联合国专门机构知识经济时代
