董键
- 作品数：21 被引量：28H指数：4
- 供职机构：曲阜师范大学物理工程学院更多>>
- 相关领域：理学机械工程文化科学自然科学总论更多>>
- 关于增设环境实验的设想
- 本文阐述了环境要素与人类的密切关系,提出了增设环境实验以提高公民对于环境与生命存在关系认识的设想,列举了环境实验的若干特点和做法,强调了环境实验的现实必要性。
- 董键
- 关键词：环境要素环境教育
- 文献传递
- 密立根油滴实验再认识被引量：4
- 2021年
- 密立根油滴实验用于证明电荷量子化是合适的,但要将电荷量测量准确就不容易了,需要克服诸多实验上的困难,很多人借助“后期算法”进行修饰.油滴的布朗运动是一个重要因素,它对油滴平衡电压和下落时间都有影响,若合理应对,还是能改善测量的准确性,再结合电量-编号作图法,可以简洁地证明电荷量子化,并求得元电荷较为准确的值.本文还分析了电荷量测量误差的分布特点,并用测量数据有效数字的限制进行了恰当的解释,为选取合适的油滴奠定了理论基础.
- 董键
- 关键词：密立根油滴实验电荷量子化
- 密立根油滴实验问题三则被引量：1
- 2022年
- 密立根油滴实验在教学上依然存在诸多问题,比如元电荷的测量值偏差较大、元电荷的“目标函数法”求解方法问题以及油滴仪上紫外灯的使用等,若处理不好,会影响教学效果.本文认为元电荷的测量值偏差较大与显微镜分划板的准确性有关,也与实验者没有对油滴像调焦有关.“目标函数法”求解元电荷精度较高,本文对此用法进行了梳理,澄清了难点.紫外灯不能仅仅做为改变油滴电量的手段,本文从初始带有一个元电荷的油滴开始,通过测量每次电离之后的平衡电压,用电压的比值可以直观地证明电量量子化.
- 肖勇董键
- 关键词：密立根油滴实验目标函数
- 波导管中微波波长测量方法的研究被引量：3
- 2013年
- 基于微波测量线中驻波分布公式,采用测量驻波强度沿着x轴分布的数据,拟合得到了波导管中微波的波长,不仅误差得到减小,而且可以绕过驻波比测量,用拟合参量计算微波反射率.
- 董键崔秀芝
- 关键词：微波波长驻波波导管
- Franck-Hertz实验的统计模拟被引量：2
- 2016年
- 传统上,Franck-Hertz实验曲线的振荡特征被解释成电子与原子碰撞时能量量子化转移的证据,峰间距被解释成原子的激发能.实际上,电子对原子有各种激发,电子有各种能量损失,而栅极G2对电子的直接吸收严重影响曲线形状,板极电流是单位时间内所接收的电子数的反映.对汞管的模拟计算表明,若赋予栅极G2对电子直接吸收概率,将电子对原子的激发也用概率来描写,绕过电子与原子的碰撞以及电子与电极相互作用的细节,用统计方法可以成功地导出汞管的F-H实验曲线,并能反映实验的主要特征.
- 董键
- 一维量子散射问题的“倒算法”
- 2014年
- 提出了一维量子散射数值计算的"倒算法",假定透射一侧只有透射波,从透射一侧向入射一侧按初值问题求解薛定谔方程,得到波函数的实部与虚部,进而求出入射一侧的概率密度函数,求出该函数的极大值和极小值,就可以算出透射率和反射率,使一维量子散射的计算简洁明了.用此法研究了散射过程中量子相位的变化,发现在透明点反射波相位有π的跃变.
- 董键崔秀芝
- 关键词：量子散射倒算法量子相位
- 夫兰克-赫兹实验中几个问题的研究被引量：4
- 2008年
- 测量了F-H实验中控制电压的敏感区,观测了3种不同电路下汞原子的电离曲线并对其成因进行了解释.观测了电离情况下板极电流与反射电压的关系,阐明了在高反射电压下电子在第二栅极附近聚集会增加离子的复合概率.观测了两栅极之间处于"悬浮"状态时板极电流的不稳定,反映了电子和离子扩散的随机性与噪声电压的影响.
- 董键李咏梅崔秀芝
- 关键词：F-H实验控制电压电离紫外线
- 应继续重视密立根油滴实验的教学价值
- 深入分析和总结了密立根油滴实验的物理内容、实验方法和数据处理方法,阐述了该实验的教学价值,有助于开展探究性教学和研究.
- 董键
- 关键词：物理实验探究性教学
- 有效数字、误差分析与实验条件的选择被引量：2
- 2007年
- 对油滴实验和灵敏电流计实验进行了有效数字和误差分析,对前者的分析表明,不通过误差分析来选择实验条件,可能不能证明电荷的量子性;对后者的分析表明,如果不注意有效数字的匹配或者选择的数据处理方法不当,都会引起较大的误差甚至是错误.分析的结论被实验数据证实.
- 董键崔秀芝
- 关键词：数据处理方法
- 引入计算手段,提升大学物理的教学水平
- 本文结合力学、热学、几何光学、量子力学等课程的具体示例,依据Mathematica软件的方便和强大功能,从求解微分方程,更新表达方式,展开课程内容,攻克知识难点和课程难点,深化物理概念等几个方面,论述了引入计算手段对于提...
- 董键
- 关键词：高等教育物理课程教学水平
- 文献传递
