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袁虎廷

作品数:10 被引量:47H指数:4
供职机构:山西大同大学教务处更多>>
发文基金:山西省普通本科高等教育教学改革研究项目山西省软科学研究计划全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 4篇教师
  • 3篇师专
  • 3篇教育
  • 3篇教师专业
  • 3篇教师专业发展
  • 2篇信息技术
  • 2篇信息技术环境
  • 2篇高校
  • 2篇高校教师
  • 1篇语境
  • 1篇远程教育
  • 1篇远程教育工程
  • 1篇特征向量
  • 1篇特征值
  • 1篇提高教师
  • 1篇农村
  • 1篇农村初中教师
  • 1篇周期解
  • 1篇稳定性
  • 1篇相似矩阵

机构

  • 6篇山西大同大学
  • 1篇天津商业大学

作者

  • 6篇袁虎廷
  • 3篇林海
  • 2篇李春燕
  • 1篇马存根
  • 1篇姚丽英
  • 1篇张广
  • 1篇王权

传媒

  • 2篇雁北师范学院...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇山西大同大学...
  • 1篇师资建设

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2008
  • 3篇2006
10 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
澄清计算特征向量的一个问题
2006年
讨论了通常计算特征向量方法的合理性.
袁虎廷
关键词:特征值特征向量相似矩阵
教师专业发展语境下高校教师创新能力发展研究
2014年
推进高校教师创新能力发展,是提升高校教师专业化水平、促进高校教师专业发展的重要内容,也是大办提升人才培养质量、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新的必然要求。深入探索高校教师创新能力发展,是高校教师专业发展理论和实践研究领域一个非常重要的课题。本文结合高校的基本职能和高校教师专业活动的特点,试对高校教师创新能力发展的有关问题作一初步探讨。
李春燕林海袁虎廷姚丽英
关键词:教师专业发展高校教师教师创新语境经济社会发展
推进高校教师专业发展 提高教师教育教学能力被引量:26
2013年
加强和加快以教师教育教学能力提升为核心的高校教师专业发展,是高校迫切需要开展的工作。针对目前我国高校普遍存在的教师教育教学能力与提高人才培养质量的现实需求不相适应的一系列问题,有必要借鉴发达国家教师发展的先进经验;建立专门的教师专业发展机构,为教师的教育教学能力发展提供培训和咨询服务;建立激励教师提升教育教学能力的机制;完善基层教学组织,健全老中青教师"传帮带"机制;并依托"本科教学工程",全方位地采取措施,全面提高高校教师的教育教学能力。
李春燕林海袁虎廷姚丽英
关键词:高校教师教育教学能力
信息技术环境下教师教育课程一体化的构建被引量:3
2006年
谋求教师教育的一体化已成为国际教师教育发展的一个重大趋势。构建职前、入职和职后课程一体化是实现教师教育一体化的关键和核心。本文在阐明信息技术环境下构建教师教育课程一体化的基本原则的基础上,从课程目标、课程设置、培养模式以及实例分析诸方面阐述了职前、入职和职后课程构建的具体内容。
马存根林海袁虎廷
关键词:教师教育一体化信息技术环境课程
关于带周期系数的Bernoulli方程及其较好的离散模型
2008年
带有周期系数的Bernoulli微分方程解的存在性、唯一性和全局渐近稳定性被考虑,被获得的结果也适合它的特殊情况Logistic模型.同时,也给出了一个比较好的离散形式,它完全遗传了连续模型的性质.
袁虎廷王权张广
关键词:BERNOULLI方程LOGISTIC方程周期解稳定性
信息技术环境下农村初中教师专业发展的策略研究被引量:4
2006年
本文从农村远程教育工程实施对农村教师专业发展提出新的要求的实际情况出发,认为信息技术环境下提升农村初中教师的专业化水平,应从目的、环境、内容、支持平台和方式五个方面把握基本原则;应从学校督导、专家引领、同伴互助、个人反思等四个方面做好督促、激励、竞赛、评估工作;只有有效汲取发达地区学校教育信息化的经验与教训,才能推进农村教育信息化的健康、有序发展。
赵慧忻袁虎廷
关键词:信息技术环境教师专业发展远程教育工程教育信息化
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