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谭美云

作品数:15 被引量:38H指数:4
供职机构:湖南商务职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金湖南省教育科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 11篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 2篇经济管理

主题

  • 10篇英语
  • 9篇商务
  • 8篇商务英语
  • 5篇高职
  • 4篇高职商务
  • 4篇高职商务英语
  • 2篇英语专业
  • 2篇院校
  • 2篇商务英语专业
  • 2篇听力
  • 2篇课程
  • 2篇口语
  • 2篇教学
  • 2篇高职商务英语...
  • 2篇高职院校
  • 2篇翻译
  • 2篇从句
  • 1篇地方高校
  • 1篇定语
  • 1篇定语从句

机构

  • 14篇湖南商务职业...
  • 1篇成都理工大学

作者

  • 14篇谭美云
  • 1篇周斯建
  • 1篇赵印泉

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 2篇湖北经济学院...
  • 2篇职教通讯
  • 1篇中国商贸
  • 1篇文教资料
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇长沙铁道学院...
  • 1篇湖南工业职业...
  • 1篇海外英语
  • 1篇怀化学院学报
  • 1篇管理观察

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2012
  • 7篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职商务英语专业实践课程的内涵被引量:6
2011年
实践课程是高职各专业课程的重要内容。根据高职商务英语专业的培养目标,其实践课程是以实践商务知识为核心内容,实践商务活动为主要手段,实践商务技能为其目标,实践商务智慧为其价值取向的课程。
谭美云
关键词:商务英语课程
高职商务英语专业商务交际课程开设的必要性探究
2011年
目前高职院校商务英语专业课程设置存在不少的问题,因此,针对商务交际课程的特点,从语言,文化和技能三方面探讨商务交际课程存在的必要性和意义,以此推动商务英语学科建设和发展。
谭美云
关键词:高职院校商务英语专业
南岳衡山旅游景点翻译策略探析
2012年
本文根据纽马克文本类型理论,以原文为基础,以译文为重点,以实现译文的预期功能为宗旨,灵活运用增补、释义、省略等多种翻译方法,从而提高旅游资料的翻译质量,促进旅游经济的发展。
谭美云
关键词:文本旅游翻译策略
听力微技能:精听与泛听被引量:8
2006年
听力教学是英语教学中的重要环节之一,也是英语学习中的一大难题。本文试图介绍精听和泛听两种有效的方法和途径,以提高学生听力能力。
谭美云
关键词:听力训练精听泛听
新常态下地方高校卓越应用型人才的培养被引量:4
2016年
新常态下,地方高校面临从培养学术型人才到应用型人才的转型。文章认为,地方高校卓越应用型人才培养需要充分发挥自身优势特色,突出人才培养与职业需求接轨,强化教学体系中实践教学的地位,打造多维度的课程体系和复合的教学环节体系,建立健全实践教学平台,构建有效的政、学、产三方协同育人保障机制及有利于自身特色发展的教师聘任、考评管理机制,促进地方高校成功转型。
赵印泉周斯建谭美云
关键词:地方高校
高职院校英语教师素质问题实证研究被引量:1
2011年
对高职院校英语教师和学生调查分析结果表明,目前高职英语教师在创新精神、知识面、信息量、教学方法和生动形象等素质方面存在问题,并在调查结果的基础上分析了教师素质问题产生的原因,提出了相应的对策,有利于提高教学质量。
谭美云
关键词:高职英语教师
反思实践与高职商务英语教师专业发展模式被引量:2
2015年
以Freeman的语言教师学习理论和Dudley-Evans&St.John的ESP教学理论为基础,总结出一名商务英语(商英)教师应具备的素质,并结合Wallace的专业发展模式,构建一个基于反思实践的高职商务英语教师专业发展模式。
谭美云
商务英语定语从句的理解和翻译技巧被引量:2
2011年
定语从句在商务英语中使用频繁,由于英汉两种语言存在诸多方面的差异以及商务英语句式逻辑严密的特点,在翻译商务英语定语从句时,要认真分析定语从句在句子中所起的作用,了解主从句的内在关系,采用适宜的翻译技巧,确保译文通顺,准确。
谭美云
关键词:商务英语定语从句翻译技巧
BEC口语测试对商务英语口语教学的反拨作用被引量:6
2009年
商务英语考试考核学生在工作环境中的英语运用能力,其口试具有交际测试特点,对商务英语口语教学有一定的借鉴意义。
谭美云
关键词:商务英语口语测试口语教学
对三套商务英语综合教程教材的对比研究被引量:1
2011年
教材建设是建立在教学实践基础上的教材的不断深化、不断完善的过程。本文针对目前三套商务英语综合教程教材的主题,选材,内容,练习和教学资源等进行对比分析,并结合自己的教学实践,期待高职商务英语综合教程教材在遵循教材编写原则和理念的基础上更切合教学实际。
谭美云
关键词:商务英语综合教程教学
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