贺书霞
- 作品数：27 被引量：162H指数：8
- 供职机构：河南师范大学商学院更多>>
- 发文基金：河南省政府决策研究招标课题教育部人文社会科学研究基金河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学环境科学与工程更多>>
- 农村固体废物管理与新农村建设被引量：3
- 2006年
- 在阐述农村固体废物种类、危害的基础上,论述了加强农村固体废物管理对社会主义新农村建设的重要性,介绍了我国现行的在农村固体废物污染防治方面的法律对策,最后提出了加强农村固体废物管理的几点建议。
- 胡静静田义文贺书霞
- 关键词：农村固体废物新农村建设法律对策
- 土地保障与农民社会保障建设的关联性被引量：2
- 2013年
- 社会转型中农民对公平的诉求手段发生的转变是当代农民社会保障制度建设的客观基础。农民对公平的诉求手段由土地均分转向了国家统一的、普惠型的社会保障制度。在传统农业社会,农业是农民收入的重要来源,土地均分是保障农民公平的基本手段。随着社会经济的发展,土地的相对收益逐渐降低,城乡贫富差距日益扩大,社会保障制度成为统筹城乡发展的重要载体,农民的社会保障制度可及性是实现社会公平的重要手段。
- 贺书霞
- 关键词：土地流转
- 高等教育资源区域共享的困境与突破被引量：3
- 2015年
- 高等教育进入大众化阶段,分类培养人才成为必然趋势,教育资源成为决定教育质量的重要因素。区域内的教育资源具有协同和创新的自然优势,教育资源区域共享是提高教育资源效率、增强教育效果的重要手段。与简单的资源调整和区域合作相比,教育资源共享从资源"差异"的合作共享到整体利益最大化的"融合",是教育更为开放、服务进一步拓展、产业和专业更加对接的一种状态,也是实现资本利用效率和资源配置最优化的重要途径。解决高等教育资源区域共享的困境,关键在于强化共享合作的动力机制,构建共享的制度保障,创新共享的运行平台。
- 贺书霞
- 关键词：教育资源区域共享教育发展开放教育资源
- 养老资源社会动员的框架分析被引量：11
- 2014年
- 养老资源社会动员属于社会财富再分配的过程。通过动员,应对快速老龄化带来的挑战,让满足养老需要的资源在社会不同成员和群体之间实现汇集并重新配置。在养老资源的社会动员过程中,收入水平的普遍提高和公共精神的提升是养老资源社会动员的物质和理念基础,社区组织是其组织依托,动员技术的利用是养老资源社会动员的技术保障。建立强力有效的社会动员机制,不但是应对突发应急事件的重要途径,也是解决当前严峻的社会养老问题,改变传统的养老观念,实现"老有所依,老有所养"民生目标的重要手段。
- 贺书霞
- 关键词：老龄化养老资源社会动员老龄化
- 职业教育供给多元合作模式构建:供给有效性提升研究被引量：7
- 2013年
- 职业技能与技术更新周期不断缩短,难度不断增大的技能和知识含量要求更高质量的职业教育供给。然而,由于职教供求原则偏离、缺乏良好的发展氛围、市场需求导向功能不强等因素的影响,目前我国职教在学历和非学历职教供给方面面临困境,且供给低效。为此,我国应构建社会、职业学校、企业和个人多元参与的高效职教供给体系。
- 贺书霞
- 关键词：有效性
- 农民社会保障供需均衡研究
- 社会保障是国家通过公共权力向民众提供公共服务,满足民众社会需求的社会政策措施,是稳定社会发展,获得合法性认同的重要方式。农民对国家提供的社会保障的可及性,是衡量我国以民生为导向的社会政策成功与否的重要标准。社会保障制度是...
- 贺书霞
- 文献传递
- 农户经营风险与土地适度规模经营的实现
- 2019年
- 土地的适度规模经营是先进农业技术推广和农业专业化、集约化发展的重要基础。本文利用河南省邓州市粮食主产区的规模经营农户调研,发现农户面临经营风险、市场风险、自然风险、政策风险等风险影响,农户规避和分散风险仍以自我分担机制为主,农户对各种风险的担忧严重阻碍了土地规模经营的实现和可持续发展。因此,土地适度规模经营的实现和可持续发展需要国家提供丰富多样的政策性保险产品和涉农金融工具等制度安排,通过发展契约化农业、培训及技术和信息服务等方式,提升经营主体的风险分散水平,从而弱化农户规模经营的风险,推动规模经营的实现和可持续发展。
- 贺书霞冀涛
- 关键词：规模经营农业风险
- 产教融合与多元参与:职教共同体融合关系构建被引量：31
- 2018年
- 校企合作的兴起和发展是适合我国职业教育发展的阶段产物,也是职业教育现代化的重要途径。职教发展经验表明,企业等用人主体应参与职业教育的人才培养过程,这也是人民日益增长的职业教育需求和职业教育发展不平衡不充分矛盾解决的重要途径。社会对技能人才的需求和资源供给共同决定了职教共同体的发展,在完善职业教育培训体系,深化产教融合、校企合作的目标下,需要正确认识包括政府、职业院校、行业、企业在内的职业教育多主体参与及其关系、利益、责任和作用,通过以人为本的多主体目标、协同、利益维护和双向联动推动多主体关系和谐构建,从而实现多主体效能的发挥和产教深度融合。
- 贺书霞
- 关键词：职业教育校企合作多主体参与资源供给
- 基于无边界高等教育理论的教育资源多元供给体系探析被引量：3
- 2014年
- 随着中国高等教育从"精英"教育到"平民"教育的转变,社会的发展转型对大学输出的人才质量要求不断提升。在经济全球化和现代科技快速发展的背景下,用无边界高等教育的理念增强教育资源的有效供给,构建突破常规教育方式和教育学习界限的资源供给模式,形成社会、学校、社会团体和个人等多元主体参与的、学习形式灵活高效的高等教育资源供给体系,有益于实现教育资源的优势互补和增值高效。
- 贺书霞
- 关键词：高等教育
- 老龄群体社会服务资源获取的互助型路径选择——以无偿献血制度为借鉴
- 2017年
- 随着中国人口老龄化的加速,养老服务的供需矛盾日益突出。社会养老服务体系的资源获取可借鉴相对比较成熟的无偿献血管理制度中的激励机制和管理模式,通过互助养老的方式,调动民众广泛参与的积极性。国家通过相关政策和制度的支持,明确参与民众的权益,激励相关群体的参与热情,促进社会养老保障事业的可持续发展。
- 贺书霞
- 关键词：老龄群体养老保障服务资源
