赵钧
- 作品数：27 被引量：25H指数：3
- 供职机构：首都医科大学更多>>
- 发文基金：首都医科大学校长研究基金北京市教育委员会人文社会科学研究计划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生文学更多>>
- 大学英语快速阅读问卷调查与分析
- 2011年
- 通过对09级五年制本科生英语快速阅读水平问卷调查统计分析得出,绝大多数学生从未受过正规系统的快速阅读训练;在速度准确率等方面低于大纲要求;对于快速阅读的策略知之甚少。几乎所有学生都认为提高快速阅读速度以及学会阅读技巧和英语考试成绩的提高直接相关。学生迫切希望掌握快速阅读技巧,因此进行快速阅读训练既符合学生的需求也符合社会需要。
- 黄一瑜沈剑鸣赵钧
- 关键词：问卷
- 大学生英语自主学习能力的调查与分析
- 2008年
- 自上世纪90年代以来,发展学生的自主学习能力不仅已逐渐成为我国教育领域的重要课题之一,也成为了我国高等教育改革的一个最终目的。所以,如何发展大学生的英语自主学习能力是摆在高校英语教师面前的迫切任务。笔者在本文中首先表明了自主学习的内涵以及完成自主学习应具备的能力;其次,笔者通过对所教授的学生进行的问卷调查和访谈具体阐述了学生的英语自主能力的发展状况.本文目的在于,探讨如何综合提高学生的英语自主学习能力,最终帮助学生树立终身学习的愿望从而完成教育的最终目的。
- 赵钧唐冉菲王若冬
- 关键词：自主学习意识自主学习能力
- 写作的错误分析和其对大学英语教学的启示
- 2011年
- 犯错误是语言学习者外语学习过程中的一个必然的现象,对此进行研究和分析对于推动外语教学有着重要的积极作用。笔者把首都医科大学09级七年制学生的写作材料中的错误从词汇层面,句法层面以及交际层面进行了分类;并结合语言学家Slinker的错误成因解释法和被试者的具体情形,对被试者的写作错误的成因给与了剖析,归纳出错误产生的三点原因和其对大学英语教学的五点启示。
- 赵钧唐冉菲
- 关键词：大学英语教学母语目的语
- 医学院校专业课双语教学多维思考被引量：1
- 2010年
- 为提高医学院校专业课双语教学质量,我们对首都医科大学等6所医科院校的双语教学情况进行了调查。发现双语教学的一个突出矛盾是旧的教学体系与新的教学模式的矛盾,应该改变大学英语以基础英语为主的模式,提前开设医学英语,使学生为专业课双语学习奠定基础,以减轻学习负担和缓解心理压力。在教材编写和课堂教学方面,应尝试外语教师与专业课教师的合作教学,以提高教材和课堂教学的质量。在双语教师的英语培训方面,应注意医学英语的语言特点和修辞技巧的培训,以提高教师的医学英语表达能力。
- 顾维萍赵钧监艳红胡滨谢瑜
- 关键词：医学英语双语教学
- 浅析输出研究对于大学英语教学的启示
- 2012年
- 本文通过研究二语习得输出的相关理论,并结合目前我校大学英语教学的现状,提出了教师如何在大学英语教学中,积极转变观念,重视学生输出,并采取相应的教学策略,培养学生输出的能力,进一步提高大学英语教学的质量,从而切实提高大学生的英语综合运用能力。
- 唐冉菲赵钧
- 关键词：教学策略任务教学法
- 首都医科大学英语网络化考试问卷调查与分析被引量：1
- 2009年
- 网络化考试是基于计算机网络技术和数据库技术的应用系统。它充分发挥网络和计算机的优势,实现网络平台上动态实时的考试训练和评估,为教学效果提供及时、科学、准确的反馈,为教学方式和方法的改进提供科学依据,形成良性的教学循环,使考试不再只是过程,也给传统的测评方式带来了一次革命。为了探索构建一套科学系统的首医大学英语网络化考试模式,通过对635位学生的问卷调查,统计分析,学生普遍认为网络考试能够考察测试者全方位的英语能力,网考相对增加了公正性、公平性和安全性,能有效防止泄题和考试作弊现象,同时实现考务管理的信息化,提高了考试组织效率。
- 黄一瑜王雅娟任雁赵钧陈远亮
- 关键词：网络化考试问卷
- 浅析大学生英语口语能力的发展被引量：1
- 2009年
- 发展大学生英语的口语能力不仅是大学英语教学大纲对大学生英语学习的要求,也是时代和社会发展的要求,更是语言学习的根本要求。笔者在本文中首先谈到了发展大学生英语口语能力的必要性;继而阐述了目前大学生英语口语能力的现状并剖析了影响他们英语口语发展的三个因素;最后具体论述了如何从这三因素入手,加强学生的口语能力,让学生尽快地形成良好的口语能力,从而完整地掌握英语这门语言。
- 赵钧唐冉菲王亚娟
- 关键词：口语能力动机水平焦虑
- 构建学习策略教学,提升医学院校大学英语教学质量被引量：1
- 2016年
- 通过探讨语言学习策略的内涵、分类以及其对外语学习的影响,并结合目前我校大学英语教学的现状,结合医学院校的特色,提出了教师构建学习策略教学,培养学生掌握相关的语言学习策略,提高医学学生的英语综合运用能力,从而切实提高医学院校大学英语教学的质量。这必将为医学学生的终生学习能力的塑造奠定坚实的基础。
- 唐冉菲赵钧
- 关键词：大学英语教学质量
- 浅析大学英语教学如何利用CALL环境强化语言输入和输出
- 2009年
- 本文通过研究第二语言习得"输入假设"和"输出假设"理论,探讨了如何在大学英语教学中,利用CALL环境,强化语言的输入和输出。作者认为,CALL环境下,强化英语输入和输出,既能够为学生提供丰富的语言学习材料和自主学习的机会,又能够提高大学英语教学质量。
- 唐冉菲赵钧张丽秀
- 关键词：CALL可理解性输入
- 解读德里罗小说中的后现代主义艺术技巧
- 2008年
- 分析了德里罗在小说《天秤星座》中运用的时空移动,视角移动、重复、拼帖等后现代主义技巧,指出了这些技巧深化了小说的主题。
- 唐冉菲赵钧张丽秀
- 关键词：后现代主义艺术技巧
