郭丽君
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
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- 让数学教学融入学生的生活
- 2008年
- 著名数学家华罗庚先生曾经说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是对数学与现实生活密切联系的精彩描述。正因为数学就其本义上来说是“源于现实，寓于现实，用于现实”的，所以《数学课程标准（实验稿）》强调指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发”。
- 郭丽君
- 关键词：数学教学《数学课程标准(实验稿)》数学家
- 利用导学案培养小学生的自学能力
- 2018年
- 学案教学是当前小学教学过程中的主要方式,主要是以学案为依托,以教师为主导,让学生主动积极地参与到课堂教学中.随着社会和时代的发展,传统的封闭式教学已经不能满足当前教育发展的需要,学案导学是以导促学来提高学生的自学能力,真正发挥学生的主体性.利用导学案来进行教学活动,可以提高学生的自学能力、合作能力和创新能力,是素质教育发展的必然趋势.
- 郭丽君
- 关键词：导学案
- 小学数学教学中数学思维的培养被引量：2
- 2018年
- 新课标将数学课列为一门培养学生基本素质的重要课程,同时,在强调打好学生数学基础的前提下,也规定了要注重培养学生的数学逻辑思维。因此,在小学数学课当中,既要使学生掌握基本的数学知识,打牢数学基础,也要注重培养学生的数学思维,而且我们要意识到培养学生自主学习能力的重要性。只有引导学生不断提升自主学习能力,才能促进学生数学思维的形成,而这也是小学阶段数学课中最重要的目标之一。而为了实现这一教学目标,教师就应该主动改变以往的教学方法,不断丰富和完善数学课当中的教育方式,只有这样,才更加有利于学生数学思维的培养。所以,本文将针对"如何培养小学生数学思维"提出一些建议。
- 郭丽君
- 关键词：数学思维情境创设数形结合
