郭保生
- 作品数：95 被引量：127H指数：6
- 供职机构：广东白云学院更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划湖南省科技计划项目广东省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学农业科学经济管理更多>>
- 基于数字孪生技术支持的智能实训教学体系构建
- 2023年
- 为了适应新形势下土木工程专业教学和装配式建筑施工技能型人才培养的需求,本文探讨了装配式建筑智能实训教学体系。该教学体系通过将实训教学的物理空间与信息空间进行双向真实映射和实时交互,综合运用物联网、大数据、人工智能、虚拟现实等先进智能技术,对操作过程进行持续调控和迭代优化,实现了物理空间、信息空间和空间服务系统的全要素、全流程和全业务数据的集成和融合,从而实现了装配式建筑智能实训教学。该教学体系还根据个体需求进行精准推送,以适应学生个性化特征,满足学生不同的实训需求。
- 雷颖宝鼎晶丁斌郭保生
- 关键词：装配式建筑
- 薄壁杆件非线性分析的柔度法的可行性研究
- 2015年
- 围绕薄壁杆件分析理论,简单介绍了有关薄壁杆件分析中存在的问题,提出了进一步发展高精度分析单元模型的思路,并说明了广义梁柔度法研究的主要内容,为相关研究积累了经验。
- 陈穗茵郭保生
- 关键词：薄壁杆件柔度法
- 电气化接触网故障抢修专家系统的研究
- 2007年
- 电气化接触网故障在铁路运输中经常发生,严重的影响了铁路的正常运输秩序,但电气化接触网故障产生的原因较复杂,处理和抢修电气化接触网故障很困难。文章对电气化接触网故障进行了研究,提出了建立电气化接触网故障抢修专家指挥系统,制作掌上电子指挥系统的方法,使接触网故障抢修工作走上了规范化管理的轨道,取得了好的效果。
- 郭保生邵华平
- 关键词：接触网故障抢修流程图
- 全站仪在立木材积测定中的应用研究被引量：4
- 2006年
- 利用全站仪无反射镜测距与特殊程序测量(遥测悬高、对边测量),能在树干可见部位任意高度准确测出高度与直径,并对其观测精度进行了分析,为立木材积和林分生长量以及生长规律的研究提供可靠依据。该法具有操作简单、速度快、精度高的特点,便于测树学的研究和应用技术的推广。
- 郭保生何瑞珍张敬冬王建设
- 关键词：全站仪立木材积树高直径
- 洛阳市绿地景观格局的模糊综合评判研究被引量：7
- 2006年
- 选用人均绿地面积、绿化覆盖率、斑块平均面积、分维数指数、分离度指数、景观多样性指数、均匀度指数等7个评价指标,对洛阳绿地景观进行了综合评价,并根据不同因素重要性选用相应的权重,建立了模糊综合评判模型,结果排序为涧西区>西工区>老城区>洛龙区>江廛河区.
- 何瑞珍茹光欣张敬东闫东锋郭保生任兆慧
- 关键词：绿地景观模糊综合评判综合评价
- 河南省桂花品种资源及其繁育技术被引量：10
- 2005年
- 介绍了河南桂花品种资源共计4个品种群、18个品种,并以检索形式简述其主要形态识别要点。同时,着重介绍了桂花的育苗技术,为大力繁育和推广优良品种,满足城乡园林化建设所需常绿阔叶乔木树种苗木,提供依据。
- 金红郭保生
- 关键词：桂花品种资源
- 社会主义新农村建设的实践与思考被引量：5
- 2007年
- 在社会主义新农村建设的进程中,针对基层干部和群众对新农村建设内涵认识不足,在制定新农村总体规划时不够深入等问题,提出政府部门要组建好一支政治素质高、业务知识精的村镇规划建设管理队伍,按照科学发展观的要求做好总体规划,有计划、有步骤地推进新农村建设。
- 郭保生金红闫东锋
- 关键词：新农村建设
- 论高职学院模块式课程中的职业综合素质教育被引量：2
- 2007年
- 高职教育已经从传统的以升学为导向向以就业为导向转变，这是一种趋势，是高职学院发展的必然轨迹。要适应这种改革，高职学院的课程结构应首先进行改革。以模块式为课程结构是高职学院课程改革的一种选择，模块式课程结构是培养学生职业综合素质的要求，模块式课程结构中的职业综合素质教育是高职教育改革的一个重点研究内容。
- 郭保生
- 关键词：职业综合素质模块式课程综合素质教育高职教育改革课程结构课程改革
- 强化建筑信息技术工程管理专业课程体系研究
- 2021年
- 笔者长期对建筑信息技术课程进行研究,发现要培养学生具备建筑信息化技术工程管理的专业素养,必须形成较为完善课程体系,课程体系以软件教学为主突出学生实操能力,形成系统化专业化实践能力。通过多方面对教学方案进行研究和试验,发现该教学体系在教学中能提高学生项目实践能力。为毕业设计真题真做提供基本能力基础,同时强化建筑信息技术课程体系,在实践中得到教师与学生高度认可。
- 朱浩稳袁富贵郭保生
- 土木工程专业《理论力学》改革探讨
- 2018年
- 《理论力学》是一门研究物体机械运动一般规律的学科,具有理论体系严谨、应用性强以及高度的抽象性和概括性,对其进行课程改革不仅是为了后续课程的需求,也是对于学生科学素养的培养的需要。为此,笔者将结合自身的教学实践经验,对《理论力学》课程教学的现状和存在问题进行分析,并对《理论力学》课程改革的必要性进行论述,并从教学改革、课程作业改革、考核方式改革这几个方面进行探讨。
- 陈晓旭唐小方郭保生
- 关键词：《理论力学》课程改革
