闻亚兰
- 作品数：10 被引量：42H指数：4
- 供职机构：江苏理工学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 中学英语教学情感目标实现简论被引量：3
- 2013年
- 受语言工具论指导思想的影响,我国中学英语教学的情感目标长期受到忽视。其实,积极学习英语的过程应当是智力因素和情感因素协调发展的过程。教师着力培育学生自主与合作学习方式,可以增强学生良好的自我效能,进而不断提升英语教学的情感目标。
- 闻亚兰
- 关键词：中学英语教学情感目标自我效能
- 论情感因素与大学英语自主学习环境建设被引量：2
- 2010年
- 情感因素对自主学习的成效至关重要,因此,大学英语自主学习环境建设应充分考虑学习者的学习动机、学习风格和自我效能感等情感因素,从自主学习资源和人际关系两方面建立对自主学习起支持性作用的物理和人文环境,提供充分展示英语人文魅力和适合不同学习风格类型的空间布置,建立有利于激发学习者动机、有效维护学习者积极自我效能感的平台。
- 闻亚兰
- 关键词：情感因素大学英语环境建设
- 大学英语课程慕课化的文化阻抗分析被引量：4
- 2018年
- 慕课首先在美国高校兴起与其特有的社会文化是分不开的。它被引入我国高校后,失去了其原先发展的文化土壤,受到我国特有教育文化的阻抗,适应性问题也开始凸显。我国大学英语课程慕课化的有效施行需要消解主体的"自律"与"他律"、载体的"读屏"与"读书"和评价的"多元"与"一元"等三重教育文化矛盾。
- 闻亚兰解薇
- 关键词：大学英语课程评价文化
- 高职英语教育:慕课革命 教师何为?被引量：2
- 2018年
- 随着互联网技术的成熟运用,方兴未艾的慕课革命正越来越深刻地影响当今学校教育的发展。从教育类型来说,慕课首先要抢占的是职业教育领地;从教育内容来说,慕课最好从语言学习类课程入手。我国高职院校英语教师要顺应这一时代潮流,就必须努力使自己成为挚诚的慕课学习者、灵巧的资源搬运工及勇敢的课程开发员。
- 闻亚兰
- 关键词：高职教育英语教师
- 语义范畴原型理论视野下的“一词多义”词汇教学被引量：16
- 2006年
- 作为人类认知范畴化的结果,“多义”词汇的各个义项之间存在着某种理据性的联系。根据语义范畴原型理论,范畴的各个成员是从范畴原型(最典型例子)出发,通过家族相似性联系在一起的。本文介绍并运用该理论来解释英语语言中广为存在的“一词多义”现象,以期对多义词的教学提供有益的启示。
- 闻亚兰
- 关键词：语义范畴多义词教学
- 从语用学的视角看隐喻之意义
- 2005年
- 传统隐喻理论中比较有代表性的比较理论和互动理论都从纯粹的语义学角度解释隐喻。本文在证明此种途径的偏颇和不足的同时,将隐喻置于语用学的视野,结合隐喻使用中所涉及的语境等诸多因素以及会话含义理论来探索隐喻的语用学解释途径。
- 闻亚兰
- 关键词：隐喻互动理论语境语用学
- 从教育信息化看翻转课堂变革的精神要旨被引量：7
- 2015年
- 翻转课堂作为一种变革传统的新兴教学方式,其产生与教育信息化这一世界性教育潮流的深拓远播密切相关。从教育信息化角度看,翻转课堂重视开发与利用数字化的教学资源,重视培育与弘扬自主性的学习文化,重视生成与建构共生性的教学制度。
- 闻亚兰赵冬梅
- 关键词：教育信息化
- 非英语专业大学生英语学习观念调查
- 教师在教学中不仅要传授知识，还必须促进学生自主学习能力的发展。这在教育界已经成为共识。Wenden指出，教师要培养学生自主学习能力，就应致力于了解其语言学习的观念。Rubin则认为，学习者所持有的语言学习观念制约着学习策...
- 闻亚兰
- 关键词：英语学习元认知知识问卷调查
- 文献传递
