陈瑞涵
- 作品数：6 被引量：39H指数：3
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- 发文基金：国家自然科学基金重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
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- 无意识成就目标的激活与追求
- 随着无意识工作激励的兴起，尤其是无意识目标管理的应用，越来越多的研究已经证明，目标可以在个体的意识之外被外部环境刺激激活，并且与有意识目标追求一样，被激活的无意识目标同样可以引起个体对于已激活目标的持续追求。 在无意识...
- 陈瑞涵
- 文献传递
- 文化育人视野下对高校融媒体中心建设路径的思考被引量：10
- 2019年
- 在媒体融合蓬勃发展之际,高校融媒体中心建设迫在眉睫。本文分析了当前高校校园媒体在人员结构、内容产品、传播效果方面存在的现实困境,建议从机构改革、流程再造、队伍转型入手,切实推动高校融媒体中心建设。
- 陈瑞涵陈猛周鸿
- 关键词：高校文化育人
- 无意识成就目标对高低成就动机个体的激励被引量：5
- 2013年
- 采用2×2混合实验设计探讨了在个体无意识状态下启动的成就目标,对高、低成就动机个体结果预期及任务表现的影响.研究结果表明无意识成就目标启动效应是否出现,受个体成就动机水平的调节:①无意识成就目标的启动,对高成就动机个体的结果预期没有显著影响,但是能显著提高低成就动机个体的结果预期;②无意识成就目标的启动,对高、低成就动机个体的任务表现均没有显著影响,但是高成就动机个体的任务表现显著好于低成就动机个体.
- 陈瑞涵杨文静李海江张庆林
- 关键词：无意识成就动机
- 高校创新创业教育理念和实践探索被引量：22
- 2019年
- 新时代高校创新创业教育面临全新的内外环境,需要立足新时代发展的历史方位考量创新创业教育的理念和实践创新。要注重创新创业教育理念的打破和重塑,启发创新创业教育理念的新思路、开辟创新创业教育的新路径、保持创新创业教育的新活力。要聚焦创新创业教育的课程体系、机制体系、服务体系、实践体系建设,协调推进创新创业教育的实践创新。
- 敖永春张振卿陈瑞涵
- 关键词：创新创业教育理念
- 无意识目标追求的发生机制初探被引量：1
- 2013年
- 采用颜色判断任务,考察了成就目标、情感词属性对个体无意识目标追求的影响,结果发现:目标启动阶段个体在积极情感词的条件下颜色判断的反应时显著长于中性情感词的条件,一定程度上验证了"个体可以对目标价值进行自动判断"的观点;目标追求阶段启动成就目标使得被试的任务正确率更高,表现出明显的无意识成就目标启动效应,同时成就目标的有无与情感词属性对被试反应时的影响存在交互作用,表明成就目标与积极情感对个体无意识目标追求存在不同影响.
- 陈瑞涵杨文静李海江张庆林
- 关键词：无意识积极情感
- 无意识成就目标激活与追求:来自ERP的证据被引量：2
- 2017年
- 为探索无意识目标激活的神经机制,采用单因素被试内设计,自变量为目标激活阶段无意识成就目标激活(有、无),因变量为阈下呈现的成就目标相关词(成就目标无关词)出现后所诱发的ERP成分,以及目标追求阶段被试判断两位数加减法算术式的正确率和平均反应时。结果发现:(1)无意识成就目标能够通过阈下启动得以激活;(2)阈下呈现的成就目标相关词诱发了一个明显的N200成分,可能反映了大脑执行控制功能在个体无意识成就目标激活与追求中的重要作用。
- 陈瑞涵陈群林杨文静张庆林
- 关键词：无意识N200
