雷凯
- 作品数：8 被引量：67H指数：4
- 供职机构：河海大学更多>>
- 发文基金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题中国学位与研究生教育学会研究课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术更多>>
- 学术学位研究生协同创新能力培养问题研究被引量：9
- 2013年
- 对我国学术学位研究生创新能力不强的原因做了初步分析,基于协同学和协同管理的理论与方法,对学术学位研究生创新能力的培养进行了研究,建立了协同创新背景下的学术学位研究生协同创新能力培养理论模型,并对新形势下学术学位研究生创新能力的提升给出了建议。
- 杜栋胡慧玲雷凯
- 关键词：学术学位研究生培养
- 技术研发与人才培养深度融合的研究与实践
- 2012年
- 结合河海大学所建企业研究生工作站的实践,分析了产学研平台建设驱动力,提出了企业研究生工作站运行机制的设计与优化,指出人才培养和技术研发并重的互利共赢合作机制既是平衡校企双方权益的基础,也是平台内生驱动力可持续发展的保障。
- 沈金荣林志华雷凯
- 关键词：产学研合作工程实践教育
- 研究生工程实践教育平台的实践与机制研究被引量：14
- 2011年
- 研究生工程实践教育平台建设是研究生培养模式创新探索的一个方向,也是我国研究生培养结构战略调整的迫切要求,还是创新体系中重要的产学研合作平台。文章结合江苏省企业研究生工作站三年来的实践和国外工程实践教育基地的经验,介绍该培养模式的运行机制及管理制度,在分析实践中存在的问题及影响因素基础上提出了相应的对策,指出提高认识、建立互利共赢的合作机制和完善的管理制度是培养模式取得成功的关键。
- 沈金荣雷凯束龙仓
- 关键词：工程实践教育产学研合作
- 当前中国企业研究生工作站存在的问题及对策研究被引量：22
- 2011年
- 研究生培养质量的提高是当前我国研究生教育工作的主题,江苏省企业研究生工作站培养模式是研究生教育创新工程的重要形式,也是提升研究生培养质量的重要平台。文章结合河海大学所建企业研究生工作站的实践,探究企业研究生工作站的运行模式、机制、组织架构及管理制度,基于对现有工作站实践中存在问题的基础,提出了相应的对策。
- 沈金荣雷凯
- 关键词：产学研合作
- 研究生培养中的协同发展问题思考被引量：3
- 2013年
- 在分析产学研协同创新计划对研究生教育提出的新挑战前提下,基于协同学和协同管理的理论知识,建立产学研协同创新下研究生培养机制的理论模型,提出研究生培养机制改革的新思路:要从宏观上探讨学术学位与专业学位研究生培养两者的协同发展问题,建立协调发展、各具特色的学位体系;从微观上分别探讨学术学位研究生培养和专业学位研究生培养的自身协同发展问题,形成协同创新下各自的培养模式;最后指出应开展研究生指导教师队伍的专题研究,进一步强化协同发展的主体作用。
- 杜栋王钰云雷凯
- 关键词：协同创新研究生培养学术学位专业学位
- 协同创新背景下研究生导师团队的重构被引量：4
- 2014年
- 通过对当前研究生培养机制和创新能力全面的分析,指出加强研究生导师团队建设是提升研究生培养质量和协同创新能力的重要途径。梳理了校内同一学科、校内不同学科、校内校外研究生导师团队合作模式,并给出相应的结构模型,以便对协同创新背景下研究生培养机制改革和协同创新能力塑造给予参考和指导,提升研究生的创新能力。
- 杜栋庞庆华雷凯
- 关键词：协同创新导师团队研究生培养
- 协同创新背景下工程硕士培养模式改革
- 2013年
- 在总结美国工程硕士教育主要特点和分析中国工程硕士教育发展趋势基础上,针对工业工程领域工程硕士的特点,指出协同创新背景下工业工程领域工程硕士研究生培养模式改革的必要性和紧迫性,探索工业工程领域工程硕士研究生培养改革方案。
- 杜栋王钰云雷凯蒋亚东
- 关键词：协同创新工程硕士研究生培养工业工程
- 研究生培养中的协同发展问题思考被引量：18
- 2013年
- 在分析产学研协同创新计划对研究生教育提出的新挑战前提下,基于协同学和协同管理的理论知识,建立产学研协同创新下研究生培养机制的理论模型,提出研究生培养机制改革的新思路:要从宏观上探讨学术学位与专业学位研究生培养两者的协同发展问题,建立协调发展、各具特色的学位体系;从微观上分别探讨学术学位研究生培养和专业学位研究生培养的自身协同发展问题,形成协同创新下各自的培养模式;最后指出应开展研究生指导教师队伍的专题研究,进一步强化协同发展的主体作用。
- 杜栋王钰云雷凯
- 关键词：协同创新研究生培养学术学位专业学位
