马瑾
- 作品数：5 被引量：18H指数：2
- 供职机构：陕西师范大学教育科学学院心理学系更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 高校教师教学质量多源评估研究
- 本研究旨在探索多源评估技术在高校教师教学评价中的可行性及相关问题,为教师教学质量的评估提供理论依据和科学方法。研究采用心理测量学及多源反馈评价等方法,获得的结论如下： (一)编制《高校教师课堂教学评估表》。该量表包括35...
- 马瑾徐建平吴燕李然
- 关键词：高校教师教学质量
- 文献传递
- PASS理论在ADHD儿童评估与干预中的应用被引量：7
- 2007年
- 本文从PASS理论的角度出发,分析论述了不同亚型的ADHD儿童在不同的认知加工过程中所存在缺陷:注意缺陷型ADHD儿童在选择性注意过程中存在缺陷,而多动-冲动型ADHD儿童在计划过程中存在缺陷。因此,对于此类儿童的干预和矫治应当根据其特殊的认知过程缺陷采取不同的策略,从而提高其认知加工能力。
- 马瑾兰继军陈瑾
- 关键词：PASS理论认知评估系统注意缺陷多动障碍
- 学习障碍儿童心理行为问题研究被引量：2
- 2010年
- 儿童学习障碍不仅仅是一种认知障碍，同时还有心理行为方面的问题，包括：多动和注意缺陷、焦虑和抑郁、攻击和违纪，以及社会交往不良等。造成上述现象的主要原因有学习障碍儿童自我概念较低、家庭不良环境影响等。教育者可以通过认知训练、合作学习以及塑造新行为等策略干预和矫正学习障碍儿童的心理行为问题，从而提高他们的心理健康水平。
- 马瑾潘宿奎
- 关键词：学习障碍儿童心理行为问题
- 学习障碍儿童行为问题分析被引量：9
- 2005年
- 采用Achenbach儿童行为量表对儿童行为进行问卷测评。对学习障碍与学习优秀儿童的行为问题进行了对比分析,寻求儿童学习障碍的行为制约因素。结果显示(1)学习障碍男童在多动和违纪两个因子上评分显著高于学习优秀男童;在社交退缩和攻击两个因子上,两组儿童得分的差异接近显著水平;学习障碍女童在多动、违纪和攻击因子上的得分显著高于学习优秀女童;在抑郁和社交退缩两项因子上得分的差异接近显著水平。(2)多动与攻击、违纪等多个问题行为存在显著的相关。由此得出结论:学习障碍儿童存在较多的行为问题,这些问题行为都是影响他们学习成绩的因素。其中,多动是导致儿童学习障碍的重要原因之一。对此,可采用无条件积极关注,改变认知等措施来帮助学习障碍儿童矫正不良行为。
- 马瑾石学云
- 关键词：儿童行为量表
- 360度反馈在高校教师教学绩效评估中的应用
- 360度反馈也称全景式反馈或多源评价。它是一个组织中各个级别了解和熟悉被评价对象的人员,对其效绩进行客观、公正、真实的评价的一种方法,是目前人力资源管理领域绩效评估的重要工具之一,也是近些年来学校人力资源管理中对教师进行...
- 马瑾徐建平李然王辉
- 关键词：360度反馈教师绩效
- 文献传递
