高旭
- 作品数：3 被引量：17H指数：2
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- 多维合力:高校心理健康教育资源服务社会的行动路径
- 2024年
- 对全国高校290名心理健康教育教师参与社会心理服务的基本情况、优劣势和教师胜任力进行抽样调查分析,发现高校心理健康教育资源虽然在人才、场地、工作体系方面服务社会优势突出,但存在教师个人精力不够、胜任力缺乏、领导支持不足等现实问题。为了推动高校心理健康教育资源开放共享,结合布朗芬布伦纳的生态系统理论,建议从加强领导支持和提升教师胜任力、打造社会心理服务团队和平台、完善配套制度以营造积极氛围、强化国家政策导向和引领等方面着手,构建多维合力、系统支持的保障机制,助力高校心理健康教育资源更好地服务社会。
- 高旭何蓓周家豪
- 关键词：高校心理健康教育胜任力生态系统理论
- 高校心理咨询教师多重关系的伦理态度与伦理行为调查被引量：13
- 2013年
- 为了调查高校心理咨询教师在多重关系问题上的伦理态度与伦理行为,本文采用自编问卷的形式对132名教师进行了调查。调查结果显示:教师对于性关系、经济与商业的多重关系(接受象征性礼物除外)表现出较明确的禁止态度,而对多数社交的多重关系比较宽容。发生率较高的多重关系伦理行为主要包括非性爱的身体接触、为熟人提供心理咨询、亲昵称呼和接受象征性的礼物等。
- 刘慧高旭
- 关键词：伦理行为
- 研究生心理弹性潜在类别及SCL-90的比较被引量：4
- 2020年
- 研究生的心理弹性可能具有异质性,且不同潜在类别可能与心理健康有不同关系,采用心理弹性量表(CD-RISC)、症状自评量表(SCL-90)对1 242名研究生进行整群施测,结果发现:研究生心理弹性可分为5种潜在类别,即高心理弹性组(24%)、低心理弹性组(15%)、高弹性—低自信组(13%)、乐观自信—低韧性组(24)和高弹性—低相信直觉和命运组(26%);低心理弹性组的心理健康症状最高,高心理弹性组与高弹性—低相信直觉和命运组的心理健康症状最低,且两者仅在强迫症状上的差异具有统计学意义(p<0.01),高弹性—低自信组和乐观自信—低韧性组症状居中且两者间差异无统计学意义;性别对研究生心理弹性的潜在特征分类具有显著性影响.
- 龚玲胡燕高旭
- 关键词：心理弹性心理健康性别心理韧性
