高月霞
- 作品数：23 被引量：42H指数：4
- 供职机构：湖北师范学院音乐学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教文学更多>>
- 《你玷污了我的灵魂》中雷纳托音乐形象的塑造
- 2010年
- 《你玷污了我的灵魂》在歌剧《假面舞会》中不仅起到承前启的概括作用,还是整部歌剧的精华部分。威尔第把雷纳托从忠诚于主人、忠贞于妻子到谋杀主人妻子的人物音乐形象过程描写的合情合理,成功地塑造了一个内心矛盾冲突激烈、集合多重人物性格的复杂人物的音乐形象。
- 高月霞陈琼
- 关键词：咏叹调音乐形象
- 对不同气质类型学生的能力培养研究被引量：7
- 2011年
- 气质是影响学生能力发挥的直接的因素。因此,对不同气质的学生,能力培养的侧重点也应有所不同。对多血质学生应注重其意志力的培养,对胆汁质学生应注重其自制力的培养,对粘液质学生应注重其应变力的培养,对抑郁质学生应注重其自信力的培养。
- 高月霞
- 关键词：气质类型
- 声乐教学中两种性格的分析及施教对策
- 2010年
- 歌唱者的性格对其歌唱活动有着重要的影响。本文中所指的两种性格是指＂急性子＂和＂慢性子＂,在声乐教学中,这两种性格的学生表现非常有特点,个性也非常突出。了解和掌握两者的不同特征,并采用不同的教学方法,对声乐教师的教学活动有着十分积极的现实意义。
- 高月霞
- 关键词：声乐教学因材施教施教对策
- 高师声乐专业形体课的改革设想被引量：2
- 2009年
- 在我国高等师范院校的课程设置中,声乐专业的形体课一直沿用舞蹈专业形体课的内容对学生进行训练,缺乏针对性和有效性,导致教学效果不明显。本文针对高师声乐专业形体课的现状提出了几点建议,希望对形体课的改革有一些帮助。
- 高月霞
- 关键词：高师声乐
- 试论浪漫主义音乐特征
- 2008年
- 音乐决不单纯是一种艺术形式,它更是一种文化现象。透过这种文化现象,可以准确地捕捉与感受到某个时代的精神特征。浪漫主义音乐与其他姊妹艺术一样,是欧洲"启蒙时代"的思想和法国大革命的自由民主思想倡导下的产物。与这一时期的哲学同步,浪漫主义音乐的创作与演奏,都体现着抒发个人情感,讴歌理想,描写和感受大自然等反对古典主义的特征,呈现出乐观向上、积极进取的英雄主义气概与生生不息的斗争精神。
- 高月霞阮琼刚
- 关键词：古典主义法国大革命资产阶级法国资产阶级革命资产者剥削阶级音乐
- 湖北土家族民歌的语言特色与演唱特点被引量：4
- 2013年
- 湖北土家族民歌内容丰富,体裁多样,具有本民族特殊、鲜明的风俗特征,充分反映了土家族的风情风俗风物,也描述了本民族的民族形象、心理特点和性格特征,它记录着土家族人民的生活故事和土家族的发展历程,再现着土家族的历史文化、民间艺术和民俗风情。本文将对湖北土家族民歌的语言特色、演唱特点等艺术形式作一分析,以便更好的传承和发展。
- 高月霞曹璐
- 关键词：语言特色演唱特点
- 《山里女人喊太阳》的艺术特性及二度创作分析被引量：6
- 2010年
- 《山里女人喊太阳》是一首充满浓郁的湖北土家风味的民族声乐作品,采用简洁的语言配以优美而具有民族特色的旋律,极为形象地将土家人独有的民俗风情表现得淋漓尽致。本文将从音乐作品分析与歌曲演唱风格两个方面来探究这首声乐作品,对其文化背景、创作技法以及二度创作手法等方面进行较为详细的分析和描述,进而去探讨湖北新民歌的审美价值,从而达到正确诠释音乐作品、更好的把握声乐演唱风格的目的。
- 陈琼高月霞潘悦
- 关键词：民族声乐土家族艺术特性二度创作
- 湖北新民歌的创作种类与创作手法被引量：3
- 2014年
- 湖北新民歌的创作题材元素浓缩了传统音乐文化艺术的精髓,在歌曲创作的地域性和语言性方面坚持民族性风格特色,体现了对本民族音乐表现语系的张扬及促进音乐文化发展途程中所应坚持的文化立场和文化理念。多样化的题材形式和风格唱法,突出显现了当代人民群众的审美情趣和情感表达不同层次的需要。创作形式和创作手法上的多样性探索和研究,符合了当今我国音乐文化艺术发展的多元化和多样性特征。
- 高月霞
- 关键词：创作手法
- 从传统声乐艺术看中国民族歌唱中表演的重要性被引量：2
- 2008年
- 我国现代的民族声乐是在民歌演唱的基础上继承说唱、戏曲艺术的传统发展起来的。戏曲讲究唱演并重,说唱虽然以唱为主,也非常强调表演,各地区各民族的歌唱,其主要形式是载歌载舞。唱中有演,以演助唱,唱与演紧密配合,符合民族欣赏习惯,能给人带来听觉和视觉的双重美感。
- 高月霞
- 关键词：歌唱表演
- 高师声乐分级教学形式研究被引量：1
- 2010年
- 高等师范院校音乐教育专业的声乐课教学形式,可根据学生的程度和分级情况分为个别课、小组课和集体课。三种形式相互补充、相互渗透,有利于发挥教学的灵活性和积极性,增强声乐教学的活力,体现高师声乐教育的师范性。
- 高月霞
- 关键词：声乐分级教学形式
