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排序方式：

个性化教育干预提高老年冠心病患者家庭用药安全性的研究被引量：4: 2010年; 目的探讨社区护士开展用药安全教育干预，对确保非住院老年冠心病患者正确、有效和安全用药的效果。方法随机整群抽取在沙井街道20个社康服务中心建档的老年冠心病患者120例作为干预对象。采用自行设计的《老年冠心病患者用药相关知识、信念、行为状况调查表》在教育干预前、后对干预对象进行调查、评估和分析。根据认识水平的差异，选用多种形式对入选患者进行个性化用药教育干预。结果与干预前比较，干预后患者对用药知识掌握程度的9项指标差异有统计学意义（P〈0．01）；在用药行为方面，教育干预后患者用药时关注药物的安全性、能按医生要求的用药次数服药、心绞痛发作时能正确应用急救药物、自己从不随意更换药物4项行为正确率显著提高（P〈0．01）；收缩压及舒张压均降低（P〈0．01）；干预后第3个月及第6个月药物不良反应例次数减少。结论社区护士有效的教育干预可以提高冠心病患者的自我保健能力，增加患者的用药知识，促进其树立正确的用药信念，建立良好的遵医用药行为，是保障该群体用药有效性和安全性的有力措施。; 魏明霞麦春蕾魏豪娜陈双双; 关键词：冠心病教育干预家庭用药

穴位按压联合心理干预抑制阑尾切除术中牵拉反应的观察: 2008年; 目的观察穴位按压联合心理干预抑制阑尾切除术中牵拉反应的有效性。方法将208例阑尾切除术病人随机分为观察组和对照组，每组104例。观察在术者切开腹膜准备找阑尾时，护士用左手握住病人拇指以外的四指，右手拇指尖按压合谷穴和内关穴，每穴位持续1min，两穴交替按压，按压强度以患者局部出现酸麻胀感为度，一直到阑尾切下，腹腔探查完结束，边按压边与病人轻声交谈，让病人深呼吸，以分散病人注意力，放松心身，对照组给予常规护理。结果观察组出现恶心、呕吐、心前区疼痛、恐惧的例数少于对照组，有统计学意义，P〈0.05。结论穴位按压联合心理干预可以有效抑制阑尾切除术中牵拉反应。; 陈菊香曹传军李园珍黄伟妮魏豪娜; 关键词：穴位按压心理干预阑尾切除术牵拉反应

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魏豪娜