乔际平
- 作品数：16 被引量：35H指数：4
- 供职机构：中国教育学会更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论哲学宗教理学更多>>
- 物理教育系列课程的建设与实践被引量：1
- 1994年
- 物理教育系列课程的建设与实践乔际平（首都师范大学物理系北京１０００３７）为落实高师院校的培养目标，突出师范院校物理系的特点，我们对中学物理教材教法课进行了较大的改革与充实。我们用了１０年的时间，努力探索如何把教育科学、心理科学的基本规律和物理学料紧密...
- 乔际平
- 关键词：物理学教学课程师范院校
- 人教版与台湾版高中物理教材的比较(2)
- 1997年
- 2.2 数学工具的使用与物理思想方法的渗透(1)数学工具的使用在数学工具使用的深广度上,台湾版有着显著的特点和明显的优势.涉及到的具体知识内容及应用数学的水平摘要如下:(为使问题的可比性更强,下列各项只列出知识内容未超出人教版的部分内容)
- 乔际平苏明义
- 关键词：高中物理教材物理思想方法简谐振动动量定理现代物理数学工具
- 怎样进行教育科研
- 2003年
- 乔际平
- 关键词：教学改革教育科研活动教学过程科研兴教
- 人教版与台湾版高中物理教材的比较(1)被引量：4
- 1996年
- 我国大陆和台湾地区有着共同的文化传统,在教育上有不少共同之处。近几十年来由于社会政治、经济制度的不同,使教育制度、教育内容等有了一定的差异。这里仅对高中物理教材作些比较,找出主要异同点,吸收其积极因素,以推动我们当前中学物理教学的改革。从长远来看更为我们海峡两岸的统一、为祖国统一后推进新时期中华民族基础教育的腾飞做一些必要的了解和准备。
- 乔际平苏明义
- 关键词：高中物理教材教学内容中学物理教学民族基础教育氢原子光谱引力场
- 九年义务教育高层次物理系列教材介绍
- 1991年
- 一、编写的指导思想和目的要求 1.要以把青少年培养成德、智、体、美、劳全面发展的“四有”人才打下坚实基础为着眼点,以全面发展的综合质量评价观来指导教材编写的全过程。 2.要充分体现作为基础教育的义务教育为社会主义建设服务,主要是通过提高学生的素质来实现。要为学生今后成为合格的社会公民的发展打下基础。 3.在教材编写的过程中。
- 乔际平
- 关键词：系列教材青少年培养评价观试教思维特点
- 中学物理教学中的STS教育被引量：11
- 2000年
- 本文将STS教育理论与我国的中学物理教学现状相结合 ,从教学目标、教学内容、教学形式。
- 乔际平孙海滨
- 关键词：物理教学STS教育开放式教学渗透式教学
- 我们的目的是提高孩子们“学科学,用科学,信科学”的科学素质被引量：2
- 2007年
- 乔际平教授在病中仍亲自参与全国中学生应用物理知识竞赛试题的命题和审题工作,5月24日在家中又召开了“全国中学生应用物理知识竞赛委员会秘书处”工作会议,并作了重要讲话,这次讲话对今后的竞赛工作具有重要的指导意义,现根据录像将他的讲话整理节选发表如下.发表的部分已经他本人审阅.(全国物理教学专业委员会秘书处)
- 乔际平
- 关键词：学科学应用物理知识竞赛用科学知识竞赛试题孩子秘书处
- 潮流能
- 1989年
- 海水在潮汐运动过程中,除了周期性的水位涨落外,还伴随着水平方向的周期性流动。潮流运动的巨大能量叫潮流能。潮汐现象随天体运行而有规律地变化着,在天体引潮力的作用下,大洋潮汐不断向近岸海域输送能量。据计算。
- 乔际平
- 关键词：潮流能天体运行近岸海域潮流场船舶航向节油效果
- 信息科学与物理教学
- 1985年
- 当今世界正经历着一场科学技术革命的风暴,它于本世纪中叶初露锋芒,于七十年代迅猛崛起。由于这样一场风暴的到来,必然要引起社会的、经济的、教育的一系列变革。因此在我们研究教育如何面向现代化、面向世界、面向未来并着手改革的时候,是不可能脱离开这场科技革命的。而这场革命的核心就是信息革命。
- 乔际平
- 关键词：信息科学教学效果信息革命机械决定论因果关系
- 论中学物理课程的教学改革
- 1991年
- 本文提出了物理课程的基本任务、基本功能和基本特征,分析了90年代我国中学物理课程的发展与改革趋势。
- 乔际平
- 关键词：物理课程教学改革综合评价
