您的位置: 专家智库 > >

冯爱惠

作品数:10 被引量:16H指数:2
供职机构:天津科技大学电子信息与自动化学院更多>>
发文基金:天津市科技发展战略研究计划项目天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇电类专业
  • 2篇课程
  • 2篇高校
  • 1篇导师
  • 1篇导师指导
  • 1篇信息类专业
  • 1篇信息专业
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学籍
  • 1篇学生学籍
  • 1篇学位
  • 1篇学位论文
  • 1篇学位论文答辩
  • 1篇学位论文质量
  • 1篇研究生教育
  • 1篇仪表
  • 1篇招生
  • 1篇招生数量

机构

  • 9篇天津科技大学

作者

  • 9篇冯爱惠
  • 4篇陈浩
  • 4篇杨世凤
  • 2篇刘振全
  • 2篇贾红艳
  • 1篇薛薇
  • 1篇彭一准
  • 1篇宋海燕
  • 1篇王凤萍
  • 1篇戴凤智
  • 1篇华欣
  • 1篇焦志勇
  • 1篇刘玉婷

传媒

  • 4篇中国轻工教育
  • 1篇价值工程
  • 1篇电气电子教学...
  • 1篇文教资料
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2011
  • 1篇2006
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
依托滨海新区经济发展优势 校企合作建设实践教学基地的研究与实践被引量:2
2013年
在大学本科教学中,实践教学的重要性已越来越受到重视,但是如何加强实践教学的方法各校有所不同。本文在分析了天津科技大学校外实践教学基地建设现状的基础上,提出了校外实践教学基地建设的措施,讨论了校外实践教学基地在实践教学中的作用及其管理机制的建设与创新。
陈浩焦志勇华欣宋海燕冯爱惠
关键词:校企合作实践教学基地
信息类专业案例教学探讨与实践
2014年
针对高校人才培养重理论、轻实践的现状,探讨了信息类专业案例教学模式的理论与实践,通过对工程案例的提炼、示范教学与创新,提高了专业学生理论联系实际,融会贯通,举一反三、分析实际工程问题和解决问题的综合能力,提高了大学生的综合技术及适应社会的能力,取得了较好的教学效果。
冯爱惠杨世凤刘玉婷
关键词:工程案例案例教学信息专业
自动控制理论系列课程教学改革探究被引量:6
2016年
本文对我校自动控制理论系列课程的一些教学改革进行了讨论。对以"自动控制理论"课程为主线,以"现代控制理论"、"模糊理论与控制"和"系统仿真"等课程为辅线的系列课程进行教学改革与探究,在系列课程教学团队建设,课程的合理配置、特色教材的编写、实践环节的有效设置和课程考核与考试方式等方面取得了较好的教学效果。
薛薇刘振全贾红艳戴凤智冯爱惠
关键词:自动控制理论教学团队教学改革
工科学生学籍异动的成因与对策研究被引量:1
2011年
近几年,随着高校办学规模不断扩大,生源平均素质有所下降,学生重修现象突出,高校学籍异动生人数的不断增加,给高校教学管理等诸多方面带来了很大压力。文章分析了学籍异动造成的不良影响和成因,并据此提出了相应建议和对策。
冯爱惠
电类专业拔尖型、创新型人才培养模式探索
2011年
随着高校大规模扩招及科技的飞速发展,人类社会迅速从工业时代进入信息化时代,以高新技术为核心的知识经济已经占据主要地位,促使高等教育的发展步伐空前加快,从而使社会对高校培养的人才提出了更高的要求。作为电类专业对于人才意识创新与实践能力培养成为高校教育需要探索的问题。
冯爱惠杨世凤陈浩刘振全
关键词:电类专业产学研
控制仪表及系统课程教学与考核方法的研究与探讨
2016年
为提高学生的竞争力,吸引学生的学习兴趣,开展了控制仪表及系统课程的教学与考核方法的改革和尝试工作。紧密结合工程实际的提问、讨论式的授课方式,灵活的考核办法,既能使每个学生发挥其主观能动性,又能使老师及时了解学生掌握知识情况,取得了较好的教学效果。
贾红艳李炳锋冯爱惠
关键词:课程教学
电类专业卓越人才培养模式的探索被引量:2
2013年
行业"卓越人才"计划的实施是我国高等教育改革的重大改革项目,是促进高校培养创新能力强且适应经济社会发展需要的高质量卓越毕业生的一项重大举措。作为电类专业对于人才实践能力和创新意识的培养成为高校教育需要探索的问题。本文将结合天津科技大学行业"卓越计划"的改革与实践,探索一条电类专业卓越人才培养的新途径,提升学校办学整体水平和人才培养质量。
冯爱惠陈浩杨世凤彭一准
关键词:电类专业
关于硕士研究生学位论文答辩制度的思考被引量:3
2006年
王凤萍冯爱惠杨世凤
关键词:硕士研究生教育答辩制度学位论文答辩学位论文质量导师指导招生数量
对我国普通高校实施学分制的思考被引量:1
2011年
本文介绍了学分制的特点、优势,以及我国在实施学分制过程中存在的问题,并提出了相应的解决方法与措施.肯定了实施学分制是我国高校的必由之路。
冯爱惠陈浩
关键词:普通高校学分制
共1页<1>
聚类工具0