刘春花
- 作品数：44 被引量：288H指数：10
- 供职机构：湖南文理学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金全国教育科学“十二五”规划国家一般课题教育部规划基金项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教更多>>
- 人文语境下学校教育的生命关怀被引量：2
- 2007年
- 教育面对的是人,人是有意识的生命存在。珍视人之为人的根本的有意识的生命,从生命视角彰显其富于"人性"的教育关怀,是教育本然而应然的价值承当。凸显教育的人文关怀,不能没有也离不开对人的生命的关怀。复归人性、理解生命、关照生活、珍视情感,是人文语境下学校教育的生命关怀的真实体现。
- 徐桂芬刘春花
- 关键词：学校教育人文关怀生命价值
- 大学“英语浸入式教学”探析被引量：13
- 2005年
- 刘春花
- 关键词：浸入式教学教学用语媒介语言学科内容语言媒介语言课程
- 以学术资本促大学生自主职业开发能力提升
- 2013年
- 创业能力即自主职业开发能力。培养和提高大学生的自主职业开发能力,是有效缓解大学生就业难的重要途径。以学术资本促大学生自主职业开发能力提升,使大学生创新创业所涵涉的价值诉求和目标旨趣切实打上"知识"烙印与获致"文化性"标识,是探索大学生创业立业应有的基本视界。
- 刘春花
- 关键词：大学生学术资本创业
- 利益相关者视域中的高等教育质量:诉求与路径被引量：8
- 2015年
- 利益相关者视域中的高等教育质量,要有建基于各方利益诉求的多维质量视界,需要澄明各方利益诉求的"共识重叠"。现代大学所呈现出"作为不同利益相关者的‘利益共同体’"的特性,逻辑地要求它以一种共同治理的方式,建立以共同利益为追求、以互相尊重和信任为手段的合作伙伴关系;不仅维护教育系统内部利益相关者的利益,而且尊重各外部利益相关者的诉求,多元利益主体共享大学、和而不同的文化形式是高等教育质量的精神内核,需要建立以质量价值观为核心的文化理念、尊重历史传统、观照国际社会文化;利益相关者主体活力的释放,需要秉持利益均衡原则,注重加强内部利益相关者的权力制衡与外部利益相关者对大学的监督,改革现行的大学管理及大学质量管理体制和运行机制。
- 刘春花李宝斌
- 关键词：高等教育质量利益相关者
- 导师的内在改变:本科生导师制工作的重中之重被引量：20
- 2005年
- 本科生导师制是近些年来我国大学全面推进教育教学改革中一项重大而有益的尝试。在影响导师制工作成效的诸因素中,导师的内在改变是重中之重。概括而言,导师的内在改变主要指导师在观念和行为等方面的适应性更新。
- 刘春花
- 关键词：导师制导师
- 新建地方高校内部学术交流中的问题与对策研究被引量：1
- 2014年
- 学术交流是促进高校学术繁荣与发展不可或缺的重要条件与组成部分。随着对外学术交流越来越被重视且日益走向国际化,高校内部的学术交流却被普遍忽视,新建地方高校尤为突出。高校内部学术交流对优化学术环境、消化外部交流成果、培养学术团队、提高学术能力有着十分重要的作用。因此,地方新建高校应从提高认识、组织发动、经费支持、机制保障、绩效考评等方面大力发展内部学术交流,以培养学术自觉性与自主性,真正提高学术水平。
- 曾望军刘春花
- 关键词：新建地方高校
- “好教育”理念及其内涵被引量：1
- 2005年
- “好教育”是一个关涉教育价值的概念,是与“坏教育”或“病态教育”相对而言的。我们要用健康心态和批判意识来看待教育及其实践活动,以明确“好教育”的价值预设。我们所追求的“好教育”,就是富于生命关切和人文关怀的真正人性化的教育。
- 刘春花
- 关键词：教育价值人文关怀
- 从“素质关怀”到“生命关怀”--教师教育的伦理视角被引量：22
- 2008年
- 教育是关乎人的生命的活动。教师教育是关乎教师生命并致力于提升教师的教育。教师教育应内在地关注置身其中的教师之作为"人"的生命属性与价值追求。实现教师人生意义与生命价值的提升,是教师教育的终极价值与根本旨归。从伦理学的视角审视教师教育的伦理精神和伦理特质,探明教师教育的生命向度,寻回教师教育的生命意义,实现教师教育从"素质关怀"到"生命关怀"的超越,使教师教育成为富于人文关怀并有益于教师幸福人生的伦理实践,是教师教育走向纵深发展之必然。
- 刘春花
- 关键词：教师教育生命关怀
- 基于网络的“专家问诊”式中小学校长培训模式初探被引量：2
- 2010年
- 一、中小学校长培训现状及特点分析
1．中小学校长培训现状
目前我国中小学校长培训主要有集中式培训、易校蹲点观摩培训、网络远程培训三类方式。随着各类培训的开展，其中的一些问题变得越来越突出。主要表现及原因是：培训内容针对性不强，普遍存在着重理论轻实践、重讲授轻研讨、重考察轻反思等问题，
- 王兴柱刘春花
- 关键词：校长培训模式中小学校长基于网络问诊远程培训
- 文化生态视野下的大学校园文化建设被引量：18
- 2007年
- 知识与文化的断裂或分离,物质文化与精神文化的价值重心偏移,精英文化式微、大众文化膨胀的现状使大学校园文化呈现出文化生态的失衡格局。我们应通过重视校园文化的意义解读,培育校园文化,复归精神文化的核心地位,促进校园物质文化与精神文化、制度文化之间的协调发展这几个途径来加强校园文化建设。
- 刘春花
- 关键词：文化生态校园文化
