司宁达
- 作品数：17 被引量：26H指数：3
- 供职机构：南阳师范学院文学院更多>>
- 相关领域：文学艺术文化科学哲学宗教更多>>
- 中国古代文论教学存在的问题透视被引量：4
- 2010年
- 中国古代文论课程自身的特殊性增大了其教学难度,教学中对于文论元典的重视不够,教学中"史"、"论"脱节,教学手段和方法陈旧而缺乏特色等三方面是当前我国高校在中国古代文论教学中存在着的突出问题,为解决教学中存在的问题,需要注意采取重视文论元典著作在教学中的作用等对策。
- 司宁达
- 从中原汉画看汉代民间宗教对艺术的影响被引量：1
- 2008年
- 汉代的宗教思想十分流行,作为官方宗教的儒教和作为民间宗教的道教等的思想既相互交锋又相互依存,它们对艺术的存在状态和发展态势产生了深刻的影响,这种影响使汉代的艺术在以下三个方面表现突出,即现实主义精神与浪漫主义精神兼具、内容上多反映宗教题材和宗教思想、美学风格上的气势和飘逸,而中原汉画又对汉代艺术在这三个方面的表现做了有力和形象的注解。
- 司宁达
- 关键词：宗教艺术
- 论网络文学的自觉被引量：3
- 2004年
- 网络文学是网络文学作者以网络文学语言为媒介,来塑造网络文学形象、反映社会生活并且进行网络传播的一种新的文学样式。网络文学在其发展的过程中不仅自身的局限性日益凸显出来,而且越发呈现出缺乏自觉的无序、不正常状态。网络文学欲实现自觉还需要多种因素的积淀和准备:首先,有待于计算机的普及、上网人数的增多以及大众文学修养的提高;其次,要注意保持与传统纸质文学的适当关系;第三,理论界亟需开展对网络文学的理论研究与争鸣。
- 司宁达
- 关键词：网络文学
- 新媒体时代我国高校写作教学面临的挑战及对策被引量：2
- 2016年
- 新媒体时代我国高校的写作教学在教学内容、教学模式、教学主体等方面面临严峻挑战,为此需采取如下对策:一是加强高校写作教材建设,突出教材的应用性;二是加强实践教学,注重学生动手能力的提高;三是加强对学生的人文素质教育,为写作能力的提高奠定基础。
- 司宁达
- 关键词：新媒体时代高校写作教学
- 我国当代文论存在的问题透视被引量：1
- 2007年
- 我国当代文学理论在其发展的过程中主要存在四个方面的问题:一是学科意识模糊,主要表现在在学科的名称、体系等问题上不统一、与相临学科的关系处置不当等方面;二是“学院化”倾向突出,主要表现在理论家的学院背景和身份、文学评论文本学院气息浓厚等方面;三是实践性品格缺失,我国当代文学理论与文学批评、文学创作实践相互分离,存在隔膜,理论无法很好地发挥指导实践的作用;四是理论话语转换不当,我国当代文论在进行理论建构的过程中对于西式文论话语和我国古代文论话语的转换不当。
- 司宁达
- 关键词：中国当代文论学科意识学院化理论话语
- 消费文化语境下美学的沉沦被引量：1
- 2016年
- 在消费文化的语境下,美学成为一个抽象的符号化的存在,享乐和快适成为一切行为的追求旨归,美学迷失在消费文化语境下的"物"的世界中,其生存状态亦有别于往日,美学日渐沉沦。主要表现在:一是美学的独立精神被打破,理性批判的内核丧失,美学信仰被抛弃;二是审美判断无法实现,美学的生活批判功能和情感观照功能在物欲的媚眼中失去了力度;三是对日常生活的批判丧失,美学变成了日常生活的附庸,丧失了对日常生活的价值批判功能;四是美学的焦虑感突出,学科存在的困境加深。而坚守美学的精神操守、与日常生活保持适当的距离及不断完善美学学科理论体系则是实现美学良性发展的应对策略。
- 司宁达
- 关键词：消费文化语境美学沉沦
- 电视剧《给我一支烟》评析
- 2009年
- 根据同名网络小说改编的都市情感剧《给我一支烟》，又名《夜雨》，将镜头对准那些从事着见不得阳光的职业的下层女性，关注她们的生存状态，站在正面的立场上对她们在生活和情感上的不幸进行了展示．同时又对她们的生活态度做出了冷峻的批判；成功地塑造了一个“小姐”系列的艺术形象；人物形象性格鲜明，叙事情节简洁、洗练，拓展了我国爱情题材电视剧的表现领域等方面是该剧的成功之处。
- 司宁达
- 关键词：情节题材
- 网络文学评论管窥被引量：2
- 2005年
- 网络文学评论经历了“自言自语”和“众声喧哗”两个时期 ,当前的网络文学评论主要存在以下几个方面的问题 :研究对象的不确定性和模糊性、研究学院化倾向突出、批评标准缺失、对载体的关注不够。
- 司宁达
- 关键词：网络文学
- 迷惘与清醒——网络文学批评初探被引量：3
- 2005年
- 网络文学评论经历了“自言自语”和“众声喧哗”两个时期,当前的网络文学评论主要存在以下几 个方面的问题:对象的不确定性和模糊性;学院化倾向突出;批评标准缺失;对栽体的关注不够。
- 司宁达
- 新媒体时代我国高校写作教学面临的挑战及对策被引量：1
- 2016年
- 新媒体时代我国高校的写作教学在教学内容、教学模式、教学主体等方面面临严峻挑战,为此需采取如下对策:一是加强高校写作教材建设,突出教材的应用性;二是加强实践教学,注重学生动手能力的提高;三是加强对学生的人文素质教育,为写作能力的提高奠定基础。
- 司宁达
- 关键词：新媒体时代高校写作教学
