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吴韬

作品数:42 被引量:41H指数:4
供职机构:阜阳师范学院更多>>
发文基金:安徽省高校省级自然科学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学机械工程自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 12篇专利
  • 4篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 26篇理学
  • 14篇机械工程
  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学

主题

  • 18篇量子
  • 10篇腔QED
  • 9篇英文
  • 9篇纠缠
  • 7篇纠缠态
  • 6篇量子信息
  • 6篇传送
  • 5篇量子纠缠
  • 4篇隐形传送
  • 4篇隐形传态
  • 3篇电极
  • 3篇引出电极
  • 3篇质谱
  • 3篇质谱仪
  • 3篇深水
  • 3篇水样
  • 3篇水样采集
  • 3篇烹饪
  • 3篇皮筋
  • 3篇主板

机构

  • 38篇阜阳师范学院
  • 8篇安徽大学

作者

  • 42篇吴韬
  • 15篇朱辉
  • 12篇倪致祥
  • 9篇何娟
  • 6篇叶柳
  • 4篇李季
  • 4篇李京颍
  • 4篇丁智勇
  • 3篇程平
  • 3篇董丽娟
  • 3篇许程程
  • 3篇于立志
  • 2篇范士民
  • 2篇朱勇
  • 2篇王戴木
  • 1篇刘克思
  • 1篇吴尝
  • 1篇田志坚
  • 1篇王森
  • 1篇王丽萍

传媒

  • 11篇阜阳师范学院...
  • 7篇原子与分子物...
  • 4篇量子电子学报
  • 1篇光子学报
  • 1篇宿州学院学报
  • 1篇第十六届全国...
  • 1篇中国光学学会...

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2019
  • 6篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 6篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2003
  • 1篇2002
42 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于腔QED系统的几何量子失谐及其传送(英文)被引量:1
2017年
研究了基于腔量子电动力学(腔QED)系统的几何量子失谐及其传送.该系统包括两个独立的子系统,每个子系统由两个二能级原子与单模腔共振相互作用.结果表明,所有初始存储在原子A_1A_2中的几何量子失谐最终被转移到原子B_1B_2和腔C_1C_2.同时,原子A_1A_2,B_1B_2和腔C_1C_2的几何量子失谐在该量子系统中可以发生猝死(DSD)以及纠缠突然死亡(ESD).但是,在该量子系统中几何量子失谐不能完全由于原子的自发辐射和腔衰减而复活.此外,原子A_1A_2,B_1B_2和腔C_1C_2几何量子失谐的量,取决于其纯度p,并与其成比例,p的值越小,几何失谐越小.它也表明,在原子自发辐射和腔衰减的情况下,原子A_1A_2,B_1B_2和腔C_1C_2的几何量子失谐将经历振荡衰减并最终衰减到零.不过,在没有原子自发辐射和腔衰减的情况下,原子A_1A_2,B_1B_2和腔C_1C_2的几何量子失谐却没有衰减.
王丽萍吴韬
关键词:量子关联腔QED
动态扫描的宽质量范围飞行时间质谱仪及检测方法
本发明提供一种动态扫描的宽质量范围飞行时间质谱仪及检测方法,其中,所述动态扫描的宽质量范围飞行时间质谱仪包括:离子引出电极、离子引出透镜、飞行时间质谱分析器、MCP离子检测器、第一法拉第接收装置、第二法拉第接收装置以及李...
朱辉程平董俊国彭真吴韬周振
文献传递
量子论诞生与发展中的创新思维被引量:3
2003年
本文分析了量子论的诞生和发展过程,研究了物理学家的创造性思想与创造性方法在这个过程中所起的作用,提出了要在教学中结合历史上的创新过程培养学生创造性能力的问题。
吴韬王森
关键词:量子论创新思维普朗克爱因斯坦德布罗意
黑体辐射的数值模拟实验被引量:2
2003年
本文提出了一种新型的理论物理教学方法——数值模拟实验,并通过黑体辐射现象为例进行了具体说明。我们的教学实践表明,这种新的教学方法能够有效地提高学生处理实验数据的技能,义能够加深对理论物理有关知识的理解,还能够提高计算机的应用能力。
刘克思吴韬倪致祥
关键词:黑体辐射数值模拟物理教学理论物理计算机
EWB在相关课程教学中应用的探讨
2009年
为了丰富教学内容,提高教学质量,提出了以专业软件EWB为基础的课件设计思想.针对EWB适于教学的多个特点,从不同方面讨论了EWB的教学功效.最后,总结说明了这种使用EWB制作的教学课件是必然的、积极的.
刘杰吴韬
关键词:EWB课件多媒体
物理实验课程培养学生综合素质和能力的探索被引量:1
2010年
为了进一步加强师范院校学生严谨的科学思想和创新能力,培养学生理论联系实际,特别是与科学技术发展相适应的综合能力,对物理实验教学内容和方法进行了一些实践和探索,认为重预习、强实践、分层次教学是提高物理实验教学质量的有效途径。
范士民吴韬
关键词:物理实验
传送未知原子纠缠态的腔QED方案
本文提出了两个传送未知原子纠缠态的腔QED方案。第一个方案基于原子和腔场的共振相互作用。在这个方案里,我们仅需要两个原子和一个具有双模的腔,这两个原子用来接受被传送的原子纠缠态,而双模腔则作为一个存储器。由于腔场的两个模...
吴韬叶柳
文献传递
消相干环境下多体系统的共生纠缠
<正>在本文中,我们研究了不同局域消相干噪声信道下多体纠缠动力学的演变,如相位阻尼,相位翻转,比特翻转和比特相位翻转通道。其结果表明,当系统处于比特翻转通道和比特相位翻转通道时,初始纠缠会随着比特数目的增加而单调加速下降...
石甲栋吴韬宋学科叶柳
文献传递
多态概率元胞自动机森林火灾模型及应用被引量:4
2010年
通过对概率元胞自动机模型的改进,分析了在既不能生长又不能燃烧的空地存在或森林砍伐形成的多态邻居条件下,森林中树木占有率的变化。模拟结果表明在适度留一些既不能生长又不能燃烧的空地或适度砍伐的条件下,不但不会减少森林中树木的比率反而有利于树木的生长。模拟结果与真实情况比较吻合。
朱辉吴韬王戴木
关键词:森林火灾自组织临界
Schwarzschild时空中的几何量子失协
2017年
本文研究了在施瓦西黑洞背景下狄拉克粒子的几何量子失协随着霍金效应的变化规律。在霍金温度趋于0时,所获得的几何量子关联与最初态相近。然后随着T的增加,所获得的几何量子关联会单调减小。这是因为霍金效应所产生的场热的作用,而且还发现当r偏大时,因为泡利不相容原理和费米-狄拉克统计规律共同作用使得狄拉克系统不能被完全激发,T即使趋向于无穷大,物理上可获得的几何量子关联无法完全消失,这个现象与在标量场中是完全不同的。此外,我们对所有的两体几何量子关联进行了研究。结果表明,当霍金温度趋向于0时,粒子A的B1几何量子关联最大,粒子BⅠ和BⅡ粒子之间的几何量子关联几乎一样,且都随着霍金温度的增大而单调增大。
彭小清吴韬
关键词:SCHWARZSCHILD黑洞量子关联量子纠缠
共5页<12345>
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