周文
- 作品数：5 被引量：12H指数：2
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- 现代数学教学值得关注的三个教学原则
- 随着时代的发展,数学教学的内涵和形式也在逐渐变化,一些值得人们关注和遵循的数学教学规律也在不断扩展之中。数学实验、数学直觉、跨学科等内容在现代数学教学中逐步引起了人们的重视,其与传统数学教学的关系自然纳入我们的视野。我们...
- 方均斌周文杨秋红
- 关键词：现代数学教学数学教学原则
- 文献传递
- 中学数学教学原则的学科性特征研究
- 数学教学原则是数学学科教学规律的理论反映，是数学教学实践活动必须遵循的基本要求，明确合理的数学教学原则无疑具有重大的理论价值和实践意义。多年来，我国数学教育界对这个问题进行了大量研究，许多学者从数学教学的多个方面出发，提...
- 周文
- 关键词：初中数学教学原则
- 用“学科的眼光”还是“优化的眼光”看世界——基于数学教学设计三步曲引发的思考被引量：7
- 2012年
- 出于＂高效率教学＂的需要,采取学科分类方式的人才培养策略无可厚非.然而,由于教师的长期专业化视角,导致学科之间信息传递与接收处理的协调出现了一些令人担忧的现象,因为学生是一个完整的人,将来走向社会后,他必须用优化的眼光审视这个世界,尽管学科的眼光属于优化眼光的一部分,但必须有一个抉择的过程,尤其是对数学这门重要学科更是如此.因此,教师必须从培养学生将来发展所需要的优化眼光来审视自己学科的教学行为.
- 方均斌薛智慧周文严晓秋
- 关键词：学科分类教学设计
- 中学数学教学原则的学科性特征分析
- 数学教学原则是数学学科教学规律的理论反映，是数学教学实践活动必须遵循的基本要求，明确合理的数学教学原则无疑具有重大的理论价值和实践意义。多年来，我国数学教育界对这个问题进行了大量研究，许多学者从数学教学的多个方面出发，提...
- 周文
- 关键词：教学原则数学教学原则中学数学教学
- 文献传递
- 从信息效应的视野审视数学推理教学被引量：4
- 2013年
- 从信息效应的视野审视数学推理模式.数学推理并非完全按照演绎方式进行,而是一种由＂上位信息＂得出＂下位信息＂的过程,这个过程的产生往往是由＂上位信息＂中的某个＂信息碎片＂激活了认知结构中的某个信息加工模块而得出＂下位信息＂的.若把传统的数学演绎推理视作＂依概率为1＂的信息加工模式,在日常数学教学活动中则需要更多关注＂依概率不为1或不确定概率＂的信息加工方式.信息效应观将有助于拓广数学推理教学研究的视野.
- 方均斌周文
- 关键词：信息效应信息模块数学推理
