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周晓梅

作品数:9 被引量:145H指数:6
供职机构:重庆大学更多>>
发文基金:国家大学生创新性实验计划项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理矿业工程生物学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇生物学
  • 1篇矿业工程

主题

  • 3篇新教
  • 3篇新教育
  • 3篇实验教学
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 3篇创新教育
  • 2篇大学生
  • 2篇高校
  • 2篇创新基金
  • 1篇信息素养
  • 1篇野生鸟类
  • 1篇野外
  • 1篇野外观察
  • 1篇应用型人才
  • 1篇育人
  • 1篇育人环境
  • 1篇生存权
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍
  • 1篇师资队伍建设

机构

  • 9篇重庆大学

作者

  • 9篇周晓梅
  • 4篇刘跃华
  • 3篇罗志勇
  • 2篇邓银
  • 2篇张胜涛
  • 1篇朱永蓉
  • 1篇徐溢
  • 1篇李泽全
  • 1篇鲜晓东
  • 1篇张玉志

传媒

  • 3篇实验室研究与...
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇化工高等教育
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇重庆大学学报...
  • 1篇大学科普

年份

  • 1篇2019
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
创新教育与实验教学师资队伍建设被引量:26
2005年
对实验教学与创新教育关系的进行了分析,阐述了实验教学师资队伍建设是提高实验教学水平和培养学生创新能力的关键因素,说明加强实验教学师资队伍建设的紧迫性,提出了加强实验教学师资队伍建设的措施。
周晓梅刘跃华鲜晓东朱永蓉
关键词:实验教学师资队伍创新教育
浅析“创新基金”在创新人才培养中的作用被引量:10
2005年
论述了创新教育是时代赋与教育工作的历史使命;讨论了创新实践与培养创新人才的关系;分析了重庆大学设立的大学生创新基金,在培养创新人才方面所起的作用。
周晓梅刘跃华罗志勇
关键词:创新基金大学生创新教育
工科化学实验教学模式的改革被引量:15
2009年
根据教育部本科教学评估的要求和高等学校实验教学示范中心建设的标准,提出从本科教学计划入手,将工科化学专业的所有实验课整合成"基础化学实验—专业基础实验—专业实验—创新实验"四大模块,建立工科化学实验教学的新模式。该模式应用于学院的本科教学实践,产生了良好教学效果,受到广大师生的普遍欢迎。实践证明,该模式更有利于创新人才的培养。
罗志勇李泽全张胜涛周晓梅邓银
关键词:实验教学教学计划教学改革化学专业
大学生创新基金与创新人才培养被引量:26
2006年
文章介绍了设立大学生创新基金的指导思想和原则,以及大学生创新基金的实施办法和实效,分析了大学生创新基金在培养高素质创新人才中的作用。
周晓梅刘跃华
关键词:创新基金大学生创新教育
通过本科创新实践活动提高学生综合素质和能力被引量:12
2007年
本文通过在本科生培养过程中开展创新实践活动的教学实践,对创新实践活动的宗旨、选题及条件保障等方面问题进行了探讨。总结了创新实践活动对树立学生科研精神,培养学生科研意识,提升学生信息素养,提高毕业设计质量以及造就综合和应用型人才等方面的积极效果和意义。
徐溢张玉志周晓梅
关键词:信息素养应用型人才
煤矿安全经济损益分析
随着社会进步和科学技术的不断发展,人类越来越重视自己的生存空间,因此,研究煤矿安全问题,具有重要意义。论文介绍了中国煤炭工业发展历史和现状,综述了煤炭行业国内外安全生产概况,指出世界主要产煤国的绝对死亡人数和百万吨死亡率...
周晓梅
关键词:安全技术
文献传递
高校学生创新实践能力培养的探索与思考被引量:54
2009年
阐述了高等学校培养学生创新实践能力的必要性,并指出应坚持系统性、主体性、普遍性、个性化、激励性的原则,从制订创新人才培养方案、进行教学改革、利用实验室开放、开展第二课堂活动、强化毕业论文(设计)质量、设立创新基金、改革考核机制等方面,将学生创新实践能力培养贯穿于大学教育的全过程,从而为国家和民族培养更多的创新实践性人才。
罗志勇张胜涛周晓梅邓银
论实验室在高校育人环境中的优势作用被引量:4
2004年
实验室具有的资源、功能和实践优势,在学校育人环境中形成了人才培养的独特优势和作用。加强实验室建设,进一步扩展实验室育人、塑人功能,为学生提供健康成长的优良环境和条件,对全面提高学生的综合素质与能力有着十分重要的现实意义。实验室不仅仅是保证和支持学生完成教学实验或者从事科技实践活动的场所,单纯提升他们的知识与技能,更重要的是要建立一种实验室育人运行机制和实验室特有的育人文化氛围与环境,全面发挥实验室的育人作用。
刘跃华周晓梅
关键词:环境建设实验教学
观鸟——引我推开了一扇窗
2019年
一、从“关鸟”到观鸟我与鸟儿结缘是在十几年前了,受闺蜜影响我爱上了养鸟。2011年6月,我开通了微博,有一个想法就是在那里找到有同好的人,但遍寻无果。一日,我无意点开@自种天然的微博上“小鸟乐园”的分组,手指轻轻一滑,一种叫大麻幵鸟的鸟儿“弹”出来和我打了个照面。这鸟我从没见过,长相甚是清奇,好奇心驱使我一口气浏览完“小鸟乐园”的所有内容……由此,我闯进了一个崭新的世界!原来世上还有这么有趣的来自各行各业的一群人,他们用望远镜或相机在野外观察鸟类。他们可以吸着氧自驾几赴西藏只为追寻梦中的鸟种;酷暑下躲在狭小的掩体里挥汗如雨地等候就为拍摄一张精美的鸟照;得知珍稀的鸟儿受伤他们会心急如焚、全力救助……他们崇尚自然,善良而执着,他们用镜头展现鸟儿的美丽,用行动关注和保护鸟类的生存权。他们傲娇地自称“鸟人”。我一边陶醉于“鸟人”所展示的精美鸟图,一边从他们对大自然的诠释里得到不少的启迪,旧有的一些观念悄悄发生了改变:大自然才是最好的心灵放牧之地,“怡情养性”的养鸟爱好,对于野生鸟类而言是残忍的;野生鸟类的“家”在大自然,关鸟的笼子无异于鸟儿的牢笼,现代人应该摒弃。我在心里默默地对自己说:我也要变成“鸟人”!
周晓梅
关键词:观鸟野生鸟类野外观察崇尚自然生存权
共1页<1>
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