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宋大成

作品数:11 被引量:23H指数:3
供职机构:黄淮学院社会管理系社会科学系更多>>
发文基金:河南省政府决策研究招标课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇院校
  • 3篇大学生
  • 3篇地方院校
  • 2篇社会
  • 2篇文化
  • 2篇教育
  • 2篇高校
  • 1篇大学生道德
  • 1篇大学生道德教...
  • 1篇大学生就业
  • 1篇大学文化
  • 1篇大学新校区
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇地方本科
  • 1篇地方本科院校
  • 1篇地方高校
  • 1篇新升本院校
  • 1篇新校区

机构

  • 11篇黄淮学院

作者

  • 11篇宋大成

传媒

  • 2篇天中学刊
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇郑州大学学报...
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇文教资料
  • 1篇教育导刊(上...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇平顶山学院学...
  • 1篇传承
  • 1篇人民论坛(中...

年份

  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2005
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
区域经济视野下的地方院校发展定位的理性选择被引量:2
2008年
地方院校是我国高等教育的重要组成部分.其办学定位是否准确、目标选择是否科学直接关系到我国高等教育未来走向.地方院校必须确立服务于地方的办学理念,这既是地方院校自身条件的客观要求,也是地方经济发展的实际需要.要实现这一目标,地方院校必须在教育理念、教育制度及科研开发和人才培养方面大胆改革,在遵循教育规律的基础上切实满足当地社会、经济发展的需要.
宋大成
关键词:区域经济地方院校
耦合点:儿童社会化的家庭因素和社会因素被引量:2
2009年
一个人从刚出生时的自然人到能感知社会并融入社会的社会人就是一个人的社会化过程。人的社会化伴随着人的一生,分为三个时期。在儿童时期,儿童通过父母的言传身教,行为模仿,学会了基本的游戏规则,了解了初步的社会规范,建立了简单的行为模式;在少年和青年时期,通过家庭和学校教育,主要是学习社会规范,认识所处的社会地位和角色,接受职业培训等。
宋大成
关键词:儿童社会化社会因素家庭因素社会规范社会化过程儿童时期
基础教育课程改革背景下的高师课程体系构建被引量:3
2008年
基础教育课程改革对高等师范教育提出了新的挑战。目前,高等师范教育在课程建设方面还存在着课程内容与基础教育课程改革不相适应,专业划分过细,课程结构比例失调,课程评价单一等突出问题。高师院校应认真研究基础教育课程改革对教师素质提出的新要求,突出人才培养规格的综合性,调整专业设置、培养模式和课程结构,增强教学内容的时代性和适应性,推进文化素质教育,强化实践环节,努力培养学生的学习能力、研究能力和教育教学能力。
宋大成
关键词:基础教育课程改革高师院校课程体系
论高校贫困生泛资助政策的建构与实施被引量:3
2011年
高校贫困生泛资助政策是一个涵盖经济援助、学习帮扶、心理脱贫、就业指导在内的多维资助体系。实施泛资助政策不但要更新资助理念,还要做到济困、扶志、强能三维并进,共同促进贫困生的健康成长,实现"资助"、"育人"的目的。
宋大成
关键词:高校贫困大学生
文化:大学的气质与灵魂被引量:6
2009年
大学本质上是一个文化组织。大学文化属于社会文化的一部分,与社会文化相互渗透,相互为用,但对社会文化又保持着自身的相对独立性和批判性,肩负着引领社会发展的重要职能。文化需要大学传承、融合、研究和创造,大学发展也离不开文化。大学不仅是物质存在,更是一种文化和精神存在。大学文化建设包括大学精神文化、大学物质文化、大学制度文化和大学行为文化建设等。
宋大成
关键词:文化大学文化灵魂
论地方高校科学发展机制的构建被引量:1
2011年
在现实中,一些地方高校在办学定位、办学规模和人才培养规格等方面还存在着与高等教育发展规律相违背,与当地经济、社会发展相脱离的情况。地方高校应在科学发展观的指导下,厘清发展规划、思路,准确确立办学定位,树立以人为本的办学理念,以提高教学质量为中心,培养与当地经济社会发展相适应的应用型人才。
宋大成
关键词:科学发展观地方高校
论大学新校区的文化建设被引量:2
2008年
高等教育的快速发展催生了大学新校区建设。大学新校区建设必须坚持高品位、高起点,既要考虑到外观设计还要注重学校的内涵建设,因此新校区建设必须确立四个基本理念,即把大学新校区建设成:生态化、环保型的绿色校园;人性化、文化型的和谐校园;数字化、智能型的科技校园和多功能、开放型的永续校园。
宋大成
关键词:人文校园文化
荣辱观教育:大学生的必修课
2007年
以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观的提出,为大学生的思想道德教育指明了方向。在大学生中,大力开展社会主义荣辱观教育有利于大学生确立科学的世界观、人生观和价值观;有利于确立主流道德观;有利于培养大学生良好的道德品质。要达到这一目的,需要做好五个结合:荣辱观教育与大学生思想政治教育紧密结合;与课堂教学紧密结合;与校园文化建设紧密结合;与社会实践紧密结合;与师资队伍建设紧密结合。
宋大成
关键词:社会主义荣辱观大学生道德教育
公办院校与民办院校合并前后的产权界定
2005年
公办院校与民办院校是两种财产性质不同的学校。公办院校举办主体是政府,经营主体是学校,其与政府的法律关系既有行政隶属关系,又有民事法律关系。经举办者同意,公办院校可以处置管理的财产。民办院校因其财产的私有性也可处置自己的财产。两种性质不同的院校合并从法理上讲是可行的。但合并前应对学校的产权进行界定。界定的范围包括明确产权归属、界定财产内容及无形资产。
宋大成
关键词:民办院校产权界定
地方本科院校的改革与发展——基于大学生就业的角度
2010年
地方院校是我国高等教育的基石,地方院校发展的好坏直接影响到我国高等教育的发展。在地方院校发展过程中,如何更好地解决大学生就业是各地方高校必须优先考虑重要问题。制约地方院校大学生就业的因素是多方面的,其中,相同的办学模式和人才培养规格,专业的设置与调整落后于社会需求以及忽视应用型人才的培养是造成大学生就业困难的主要因素。地方院校只有科学确立自己的办学定位,合理调整专业设置,不断充实课程内容,加强应用型人才的培养,才能有效地解决地方院校大学生就业问题。
宋大成
关键词:地方院校大学生就业
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