张小敬
- 作品数：7 被引量：43H指数：3
- 供职机构：山东师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金博士科研启动基金山东省科技发展计划项目更多>>
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- 反思与构想：我国中小学武术教育研究
- 2014年
- 理性审视、辩证看待我国中小学武术教育问题，是武术教育工作者不可推卸的责任。笔者从复杂科学视角、历史学视角对中小学武术教育进行审视，针对当前学校武术发展中存在的问题，提出相应的改革措施：对学校武术课程教学目标整体设计；教授内容选取要循序渐进、保持整体一贯性、增设武术技击内容；运动教育模式是中小学武术教育宜采用的教学模式。
- 张峰赵光圣张小敬张德良
- 关键词：中小学武术教育教育模式课程设计
- 螳螂拳的技术特点及教学方法探讨被引量：2
- 2016年
- 通过对螳螂拳技术特点的分析,提出了激发学习者的学习兴趣、提升教学效果与教学质量的教学方法.教学时老师以学习者为主,采取合适的教学方法进行教学,使学习者掌握住六合螳螂拳的技术以及培养学习者的意志品质,促进学习者的身心全面发展.
- 张晗张小敬
- 关键词：螳螂拳教学方法
- 深化学校武术教学改革的实践路径研究被引量：16
- 2014年
- 运用文献资料法,分析学校武术发展新思路"一校一拳、打练并进"的背景,阐释其含义。针对当前学校武术发展中存在的问题,提出相应的改革措施:建立新的武术教材体系,增设武术技击内容;选用科学有效武术教育策略,促进青少年身心健康、体魄强健,完善学校武术教育。
- 张峰赵光圣张小敬张德良
- 关键词：学校武术
- 尊严:武技原点至终点的向度主线
- 2013年
- 采用文献资料、逻辑分析法,以发生学、行为学为视角,对武技本真进行解读,对决斗、比试进行诠释。研究认为:尊严是一个古老的主题;尊严是自然搏斗中男性角色追求的真谛;强壮的身体、精湛的武技是捍卫尊严的最佳载体;武技的原点与终点因尊严而贯通,是其发展的向度主线。
- 张峰张小敬张德良
- 关键词：尊严决斗比试向度
- 回归武术之本真:再论我国学校武术课程设计被引量：20
- 2015年
- 课程设计的根本目的在于育人。理性审视、辩证地看待武术课程设计问题,是武术教育工作者不可推卸的责任。从哲学、心理学、教育学视角对课程设计的理论基础进行审视,从科学角度对武术课程设计进行反思和重建。研究认为:中国武术拳种流派众多、各具特色,规则、规范要求不能统一,不宜在中小学统一推广;《武术段位制系列教程》内容繁杂,不是武术的本真体现,不宜推广;打练并进能够使学生达到武德修养好、文武素质高、格斗能力强、套路练得棒,是武术本真;打练并进教授内容选取、组织安排要循序渐进,保持整体一贯性;利用运动季节,结合先进科技,进行武术课程的信息化处理,采用生成性教学模式、运动教育模式,使武术教育贯穿体育活动始终,是武术课程设计实施的有力保障和具体实施路径。
- 张德良石萌张峰张小敬
- 关键词：武术课程设计生成性教学运动教育
- 太极拳运动对事件相关电位的影响被引量：1
- 2015年
- 太极拳是一种身心结合的神经性运动练习。鉴于前人对太极拳的身体健康的研究,近年来已有学者开始涉及太极拳对脑认知功能的研究。事件相关电位是一个锁时对特定的事件进行脑电图扫描器的测量,并提供了一个非侵入性的方法检测高的时间分辨率的神经电活动。基于此,该文对学者关于此方面的研究作一个总结。
- 张小敬赵敬国
- 关键词：太极拳运动事件相关电位
